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《学前儿童发展》试题 2018年4月高等教育自学考试《学前儿童发展》试题 课程代码 :12340 一、单项选择题 个体在胎儿期有一个特大的头颅，头的部分约占身长的 A.二分之一 B.三分之一 C.四分之一 D.八分之一 几个月的婴儿足底被抚摸时，会张开并弯曲脚趾。这种原始反射叫 A。行走反射 B.游泳反射 C.巴宾斯基反射D.手掌抓握反射 让婴儿减少哭泣，并能让他们发笑和咂嘴的味道是 A.酸味 B.苦味 C.咸味D.甜味 王老师边熟练弹琴边教小朋友唱歌。王老师的注意活动表现出较好的 A.分配性B.稳定性 C.转移性 D.选择性 一般来说，学前儿童在某个年龄段记忆不能永久保持，称之为“幼儿健 忘”。这个年龄段是 A. 3岁前 Bo 3?4岁 C. 4?5岁 D. 5?6岁 幼儿对古诗词的含义难以理解，往往采用简单的、反复诵读的方式进 行记忆。这种记忆属于 A.形象记忆 B。情绪记忆 Co机械记忆 D.意义记忆 幼儿把珠子放在玩具小狗的嘴里，说“小狗吃药，这种心理现象主要 是 A.知觉 B.记忆 C.想象 D.感觉 大班小朋友暖暖在做“3+4”算术题时，依靠头脑中的实物表象（如，3个 苹果和4个苹果）得出答案“7”。这说明暖暖的思维特点具有 A.形象性 B.拟人性 C.抽象性 D.逻辑性 一岁半的幼儿果果有不同需求时，常只会缠着妈妈叫个不停“妈妈，妈 妈”。妈妈要根据当时的情景判断，或抱他，或给他吃东西，或给他拿玩 具玩。果果的这种言语表达形式属于 Ao简单句B.复合句C.电报句D.单词句 毛毛一个人在家想看电视，却老打不开电视，就说：“呀，怎么打不 开呢? ”这时毛毛的言语属于 A.对话言语 B.连贯言语 C.问题言语 D.游戏言语 小明曾经被小狗咬过，从此一看到狗就吓得哭。小明的这种情绪属于 A.对陌生刺激物的恐惧 B.与知觉经验相联系的恐惧 C.本能的恐惧 D.莫名的恐惧 乐乐特别喜欢“告状”，经常向老师反映其他小朋友的缺点。在乐乐身 上体现出的这种情感是 A.理智感 B.美感 C.道德感 D.自豪感 安安在幼儿园经常一个人呆着，不喜欢和其他小朋友玩，很少有友 好、合作的行为，但也少有侵犯别人的行为。安安的交往类型属于 A.受欢迎型 B.被忽视型 C. 一般型 D.被拒绝型 幼儿在道德判断时，往往只注重行为的后果，认为受赞扬的行为就是 好的，受惩罚的行为就是不好的。根据科尔伯格的理论，幼儿的这种道德 水平是 A.以工具性目的为取向 B.以服从和惩罚为取向 C.以社会契约为取向 D.以维持社会秩序为取向 玲玲的爸爸对她非常疼爱，基本没有要求和限制，玲玲想玩什么就玩 什么。玲玲爸爸的教养方式属于 A.权威型 B.忽视型 C.专制型 D.容许型 二、 名词解释题 学前儿童 视敏度 无意注意 自我意识 攻击性行为 三、 简答题 学前儿童观察的发展在教育影响下有哪些表现？ 学前儿童想象夸张的原因有哪些？ 思维在学前儿童发展中的作用有哪些？ 个性初步形成的标志有哪些? 四、论述题 试述胎儿发育的环境因素，并举例说明。 试述学前儿童口语培养的方法，并举例说明。 五、案例分析题 针对有的幼儿睡觉前总爱哭闹这一情形，不同家长采用了几种不同 的做法。家长甲 说：“看宝宝这么多泪水，我们正缺水呢，快来接住吧。”说得孩子破涕为 笑。家长乙对孩子置之不理，让孩子的情绪慢慢地自然平静下来。家长丙 知道自己孩子睡前哭闹的原因是要求父母陪伴自己，为此逐渐减少陪伴的 时间，经过一段时间后，孩子的哭闹时间逐渐减少，最后没有家长的陪伴 也不会哭闹而安然入睡了。 结合本案例，指出以上三位家长在帮助孩子控制情绪方面分别采用了哪 几种方法，并谈谈在生活中如何教会孩子调节自己的情绪表现。 2021年4月高等教育自学考试《学前儿童发展》试题 课程代码:12340 课程代码 :12340 一、单项选择题 狭义的学前儿童的年龄范围是 A. 0~3岁 B. 3?6岁 C. 0~6岁 D. 6?7岁 下列选项中，属于终生都有的无条件反射是 A.吸吮反射 B.巴宾斯基反射 C.抓握反射D.游泳反射 胡教授在研究时，通过感官和辅助仪器，有目的、有计划地考察处 于自然情境下的学前儿童在活动中的表现。她采用的这一研究方法是 A.问卷法 B.访谈法 C.作品分析法 D.观察法 儿童身体发展是从身体的中部开始，然后延伸到边缘部分。这是身 体发展的 A.头尾原则 B.近远原则 C.先后原则 D.大小原则 视崖实验装置主要是测查婴儿的 A.形状知觉 B.大小知觉 C.方位知觉D.深度知觉 儿童的有意注意发生的时间是 A. 一出生 B. 1岁左右 C. 2岁左右 D. 3岁左右 幼儿对韵律操的动作步骤的记忆属于 A.情绪记忆 B.形象记忆 C.运动记忆 D.语词记忆 小明在听老师讲《龟兔赛跑》故