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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《英语高级写作》课程教学大纲 ? 英文名称：Advanced English Writing 课程编码：? 050220030 学??? 时：32? ?实验学时：0?? 学分：2 适用对象：英语专业三年级学生 先修课程：《高级英语》、《英语基础写作》等 ? 一、课程性质、目的和任务 1. 本课程为英语专业本科四年级学生的必修课，是英语专业学生在学习其他专业课程基础之后接受英语写作课程系统训练的一门重要的理论与技能学习课程。 2. 本课程主要目的是让学生全面了解和掌握各种不同英文文体的篇章结构与写作方法，培养良好的英文写作习惯；提高学生的创新思维能力与思辨能力。本课程的主要任务是系统地介绍措辞、造句、段落理解、不同文体的段落写法、不同文体的篇章结构与写法，以提高学生的综合实践能力，要求学生能按要求写出一定水平的短文，言之有物、观点正确、条理清晰。 ? 二、教学内容及要求 第1章 措辞 授课学时：2 基本要求： 1.1 一般词汇与特定词汇1.2 词的内涵与外延1.3 修饰语1.4 词汇层重点：措辞 难点：比喻性语言的使用 第2章 造句 授课学时：2 基本要求： 2.1 句型变换2.2 印象句 2.3 强调句 2.4 简洁句 重点：不同的句型差异 难点：句型转换 第3章 段落理解 授课学时：2 基本要求：3.1 段落的结构3.2 段落的统一3.3 段落的连贯3.4 段落的扩展 重点：段落的一致性 难点：段落的连贯性与段落的扩展第4章 描写段落 授课学时：4 基本要求： 4.1 人物描写4.2 事物描写4.3 方位描写4.4 练习 重点：描写的方法 难点：突出人物的描写和生动的物体描写第5章 记叙段落 授课学时：4 基本要求：5.1 叙述框架5.2 经历描述5.3 行为描述 重点：记叙文的框架结构 难点：顺序连贯第6章 其他文体段落 授课学时：4 基本要求：6.1 举例法6.2 事件进行法6.3 比较法6.4 因果法6.5 定义法6.6 观点提出法 重点：不同文体段落的写作方法 难点：不同文体段落的区别 第7章 篇章结构 授课学时：2 基本要求：7.1 论点7.2 提纲7.3 前言7.4 正文 7.5 结论7.6 初稿的修改 重点：篇章结构处理 难点：政论文与说明文的区分 第8章 论文写作 授课学时：4 基本要求：8.1 文献要素 8.2? 字面理解与分析阅读8.3 文学解读写作8.4 研究性论文写作8.5 参考文献格式8.6 逻辑论证写作8.7 研究性论文写作常遇问题重点：研究性论文的写作 难点：研究性论文的格式 第9章 摘要 授课学时：2 基本要求：9.1段落摘要9.2 篇章摘要 重点：摘要的内容 难点：摘要的时态与语态第10章 诗歌创作 授课学时：2 基本要求： 10.1 诗的要素 10.2 韵律 10.3 自由诗写作 重点：英语诗歌的韵律 难点：英语诗歌的创作 第11章 散文写作 授课学时：2 基本要求： 11.1 散文格式 11.2 散文要素 11.3 修辞手段 重点：英文散文特点 难点：英文散文写作模式 第12章 书评写作 授课学时：2 基本要求： 12.1 书的构成 12.2 评论要点 12.3 书评写作的时态与语态 重点：书评写作的内容 难点：书评写作的时态与语态 ? 三、实践环节 教师给学生分组，每次课后分别给各组学生提供一篇习作，要求学生通过查阅资料或讨论加以评论修改，教师给予指导；鼓励学生举办作文大赛，教师可作评委参与其中。 ? 四、学时分配 课程总学时为32，其中讲课20学时，习作课12学时。 章 内 容 讲课 实验课 习作课 实践课 总学时 1 措辞 2 ???????? ? ???? 2 2 造句 2 ? ? ???? 2 3 段落理解 2 ? ? ???? 2 4 描写段落 2 ? 2 ???? 4 5 记叙段落 2 ? 2 ???? 4 6 其他文体段落 2 ? 2 ? 4 7 篇章结构 2 ? ? ? 2 8 论文写作 2 ? 2 ? 4 9 摘要 1 ? 1 ? 2 10 诗歌写作 1 ? 1 ? 2 11 散文写作 1 ? 1 ? 2 12 书评写作 1 ? 1 ? 2 ? 合计 20 ? 12 ? 32 ? ? 五、推荐教材及参考书 推荐教材： 1．石坚.《英文写作》. 成都：四川人民出版社，2005. 2．高燕. The Systematic Writing Approach. 北京：机械工业出版社，2006. 参考书： 1. 陈孝模. 《高级英文写作教程》. 北京：北京大学出版社,