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小班诗歌《绿色的世界》
活动目标：
1．欣赏诗歌，初步理解并感知诗歌中所展示的色彩和快乐的情趣。
2．根据已有经验，尝试替换诗歌中的色彩，进行简单的儿歌仿编活动。
3．进一步萌发对大自然美的感受力，体验丰富多彩的生活。
活动准备：
1．红、黄、绿色透明的塑料瓶制成的眼镜若干；
2．课件。
活动过程：
一、出示用雪碧瓶制成的眼镜，引起幼儿的兴趣。
1．宝宝们看张老师眼睛上戴的是什么呀？（用手势引导出眼镜）
2．那张老师为什么要戴眼镜呀？（近视了，所以要戴眼镜）
3．今天老师也准备了一副神奇的眼镜，这副眼镜是什么颜色的啊？（绿色）（强调是绿色的眼镜）
4．我请宝宝戴上眼镜来看一看，你看见了什么？是什么颜色的？
5．老师也来戴一下看看，哇，我看到了绿色的桌子，绿色的电脑、绿色的窗户、绿色的柜子。这儿一片绿，那儿一片绿，到处都是绿、绿、绿。当我把绿色的眼镜拿掉，绿色的世界忽然不见了。有趣吧！
二、出示课件，鼓励幼儿边指画边朗诵诗歌。
1．有个小宝宝也有一副这样的眼镜呢？他又看到了什么呢？（出示课件）
2．哇，这么多的绿呀，这儿一片绿，那儿一片绿，到处都是绿、绿、绿。
3．接下来老师跟宝宝们来玩个小游戏，老师手指到哪个？宝宝们就很快的说出来，好吗？
4．老师还能把宝宝们刚刚说的东西连成一首儿歌，名字叫《绿色的世界》。
师：这首诗歌有趣吗？（有趣）是啊，戴上绿色的眼镜我们看到很多东西都变成绿色的了，这儿一片绿，那儿一片绿，到处都是绿绿绿，可是把绿色的眼镜拿掉了呢？绿色的世界怎么了？（不见了）
5．宝宝们想跟老师一起来学这首有趣的诗歌吗？
6．我们一起来加点动作试试看好吗？
7．想不想戴上眼镜来念一念这首诗歌呀？（宝宝们戴上眼镜果然念得很棒）
三、给宝宝每人一副眼镜，让他们通过眼镜看看教室，尝试自己创编诗歌。
1．现在宝宝们手里都有一副绿色的眼镜了，请宝宝们再戴上眼镜看看，你们还在教室里看到了什么？（让宝宝尝试自己仿编诗歌）
2．让我们把刚刚宝宝们看到的也变成一首新的诗歌，好吗？
四、让幼儿去户外看看外面的世界
1．刚刚宝宝们戴了绿色的眼镜，看到了一个绿色的世界，那老师这里还有一副眼镜，看！这是什么颜色的眼镜呀？（红色）
2．那红色的眼镜会看的什么样的世界呢？我们一起去外面看看吧！
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