小班儿歌《萝卜谣》.doc

小班儿歌《萝卜谣》 全州中心幼儿园 唐素仙 活动目标： 理解儿歌内容，学会有节奏地朗诵儿歌并简单的动作表演儿歌。 感受儿歌的韵律美，能大胆运用生活中各种废旧用具为儿歌伴奏。 体验集体游戏的快乐。 活动准备： 图片 图谱 杯子易拉罐筷子等 有过对生活中的发出的声音有了一定的认识 活动过程： 创设情境引入 师：今天，小兔子请我们到它家去做客它照了好多照片，让我们去欣赏一下。 播放图片，引导幼儿讲述照片内容，并学习儿歌 出示小兔：欢迎你们来我家做客，请找个座位坐下来，等一下让你们欣赏照片，看一看，照片上的我在做 什么呢？ 引导幼儿依次观赏五幅照片，说说小兔在干什么，并结合动作表现，教师根据幼儿的回答进行小结。 师：小兔在干什么呀？你会学小兔做吗？重点图吃：拔，洗，切，炒，吃。 结合课件，让幼儿进一步理解儿歌内容。 师：老师把刚才小朋友看的照片画成了一幅图，我们看着这幅图来一起念一篇好吗？ 结合图，配上动作念儿歌。 鼓励幼儿自由选择生活中常见的废旧用具当做乐器为儿歌伴奏。 教师与幼儿讨论为儿歌配上好听的节奏 师：刚才小朋友表演得真好，你们能不能为这儿歌配上好听的节奏呢？我们先拍手来试试。 出示小乐器，让幼儿选择喜欢的乐器，尝试边念儿歌边打手中的乐器。 以歌表演《炒小菜》轻松结束活动。 刚才小朋友的儿歌表演得真好听，小兔也真能干，把萝卜洗得真干净，我们一起用萝卜来炒小菜吧。 萝卜谣 拔萝卜，拔萝卜，拔拔拔 拔萝卜，拔萝卜，洗洗洗， 切萝卜，切萝卜，切切切， 炒萝卜；炒萝卜，炒炒炒 吃萝卜，吃萝卜，吃吃吃。