我设计的家长会(教案） 综合实践活动六年级上册 全国通用.doc

我设计的家长会 活动?背景? 本课是教育部中小学综合实践活动推荐主题“我是校园小主人”，《我设计的家长会》对于每年都要举行的家长会六下学生并不陌生，但通常的家长会比较程 式化，就是老师介绍班级情况，优秀学生家长谈谈家庭教育经验等，有些家长会甚至变成告状会，使得每一次的家长会几家欢喜几家愁。临近毕业，我们决定让学生自主设计一个家长会，让学生在体验中交流、在交流中成长。在计划与参与的过程中，完善学生对自我的认识，增进学生与家长之间的理解，同时也引导学生通过活动更好地展示自我，让家长更全面地认识孩子，使亲子关系更融合。? 活动?设想?完成本次主题的各项活动预计需要2周时间，课内指导4课时，课外主要是调查和实践体验。第一启动阶段：学生自主搜集、调查与家长会相关的信息，设计整个家长会安排哪些流程。发挥自己的特长，承担相应的任务。第二中期指导阶段：方案确立后，学生根据分工领取任务单，合作进行实践体验，包括布置场地、展示自我等，及时记录完成任务中遇到的困难，解决办法等。教师对学生在活动过程中所遇到的问题梳理、指导。第三召开家长会成果展示阶段：召开家长会，学生唱主角，学生签到欢迎、带领家长观看“作品展示”、主持“才艺展现”， 组织“亲子互动”和“榜样引领”活动，最后带领家长“参观校园合影”。第四活动总结阶段：引导学生根据活动中的分工展示、分享自己在活动中的收获、遇到的困难，对于再设计类似活动有没有更好的建议等。本节课是启动阶段的家长会的方案设计，先由学生自行设计流程，再充分讨论梳理形成班级家长会方案，各小组根据学生的特长“领取任务单”，并讨论具体分配落实！? 活动?目标? ◆知识与技能目标：?? 1.了解并运用“流程图”设计家长会的活动方案。? 2.通过小组活动，培养学生的规划能力和合作能力，培养善于倾听、勇于发表自己见解的良好习惯。? ◆过程与方法目标：? 1.学生从自主搜集、调查家长会相关信息到设计活动方案，再到发挥自己的特长， 领取承担相应的任务。? 从小组设计梳理整合到班级家长会方案，再进行合理分工。在过程中增强学生参与活动的责任心，与他人沟通的意识与态度。? ◆情感与价值目标：? 在方案设计过程中，发挥学生的主动性，让每个学生认识到自己在团队中的价值与作用，培养学生的合作能力、综合应用能力、组织协调能力和问题解决能力。? 教??学?重难点? 教学重点：各小组的家长会流程图讨论、梳理、整合成班级家长会方案。? 教学难点：引导讨论哪些流程比较符合实际，容纳在家长会方案中。? 教学?准备? 1.学生探究准备：课前调查了解“家长会”相关的信息。? 2.教师教学准备：课件、多媒体设备；关于“流程图的微课”、“我们设计的家长会流程图”表、“小组任务单”。? 教学?环节? ?问题导入，引出课题? 1.教师问题导入：同学们，我们每年都要进行家长会，你们喜欢开家长会吗？? 2.出示PPT1?“家长会”课前调查表。各组与大家分享获得的信息。? 3.呈现“各组的调查作业”在智慧教育“云作业系统”。? 学生说，教师顺手点击预存的作业，同时在学生的回答后作出小结！? 4.出示课题—“我设计的家长会”。? 师：四月份，我们602班要召开毕业前的最后一次家长会，意义非凡，这项重大活动老师交给你们自己策划、组织、实施，行不行？（板书—“我设计的家长会”起始课）? 预设两种声音：学生说出“喜欢”和“不喜欢”的原因。?? 各组分享? “课前对家长会方面的调查了解”获得的信息。? 预设1.询问大队辅导，收集到近三年的家长会的照片，了解以往的家长会的内容形式。? 预设2.课前对自己的爸爸妈妈，进行问卷调查，了解他们心中期待的“家长会”是怎样的？学生设计、统计“家长会的问卷调查”，学生制作成统计图，并分析统计图中获得的信息。? 预设3.网上大搜索“优秀家长会的图片和文章”，了解一些家长会“金点子”。? 通过问题导入、分享课前学生自己搜集调查了解与家长会的相关信息，帮助学生回忆梳理以往家长会的内容和创新的家长会模式。引出确定课题：我设计的家长会。? ?提出想法，确立主题? 1.建言献策话“家长会”。? 师问：大家畅所欲言“你们想开成一个怎样的家长会？”? 师小结：我们602班很有自己的想法，涌现出很多金点子。刚才大家谈到的沟通、展示、学习方法分享等，宗旨都是为了我们每一位同学做一个“更好的自我”！家长会让我们孩子开心，让家长满意而归！?? 2.确立家长会的主题。? 师：这次家长会可以围绕什么话题来聊呢？家长会的主题是什么？? 教师适当点拨引导：六年的学习光阴，我们的家长、老师点点滴滴，为我们付出了很多，我们要展示、我们要回报，我们要感谢！?师归纳：预设刚才我们很多同学都聚焦到一个词“感恩”，那我们的主题可以定为——“感恩有您”。“您”代表什么？最后一次家长会“感恩”为主题富有