六年级上册部编版《语文园地六》课件(2套）.pptx

（共计2套课件）;第一套; 学习本单元的文章，我们了解了中国人民对土地的热爱。今天我们继续走进语文园地，一起来采撷新的知识。;;回顾本单元学过的诗词，了解方法。; 读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助注释理解。; 有画面感的诗句，可以通过想象来体会。如，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。; 学习古诗词可以结合注释、想象画面及了解古代文化常识的方法提高理解效果。;五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麦、黍、菽、稷 五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑; “五行”是中国自古以来道学的一种系统观，广泛地用于中医学、堪舆、命理、相术和占卜等方面。五行的意义包涵借着阴阳演变过程的五种基本动态:水(代表润;平常俗称的“五谷”所指的五种谷物:稻、麦、黍、菽、稷。;;五彩：黄、青、赤、白、黑; 除了上面提到的五行、五谷、五音、五彩之外，还有五常、五教、五毒、五味等。; 读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。; 为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。;1.花草树木让城市的生活环境更舒适。; 比较每个句子的意思，想一想这段话是围绕哪句话来写的。; 通过比较，发现这段话中的第二句具有承前启后的作用，是关键句。花草树木之所以被比作“城市之肺”，是因为它们有调节城市空气，降低灰尘污染的作用，能“使生活环境更舒适”。因此，把花草树木比作“城市之肺”是十分形象和贴切的。;如：《只有一个地球》; 公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能让出行更顺利、快捷。阅读站牌，你读出了什么信息？;; 读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上9点以前赶到在宋家洼的??婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？;方案一;方案二;方案三; 综上考虑，我觉得选择方案二最合适。;第二套;语文园地六;第1课时;复习导入;交流平台;理解古诗词的方法：; 结合本单元学习的古诗，说说你对这些方法的认识。; 读到“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”时，通过想象，我的眼前浮现出黄河奔腾咆哮的画面，我感受到了黄河的气势，体会到了诗歌的美。;词句段运用;本单元掌握的阅读方法。;读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。;切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。; 默读文段，结合关键句，说说这段话表达了怎样的观点。;谈话导入;词句段运用; 86路车停靠常家岭、商品城等10个站点。一般来说，停靠的站点越多，需要的时间越长。; 首班车时间是指最早一班车的发车时间，末班车时间是指最晚一班车的发车时间。;读材料，了解站牌的信息。;从温泉镇到宋家洼，有几种乘车方案？; 第三种方案：乘65路车，从温泉镇到桐荫街，再转86路车，从桐荫街到宋家洼，共停靠6个站点。; 讨论：对小林同学来说，哪一种最合适、更顺利、快捷？; 86路和65路首班车时间都是早上六点，因此第二种和第三种都合适，但第三种停靠站点少，更快捷。（第二种合适但不够快捷，第三种合适并相对快捷）;日积月累;; 五谷：指的是五种谷物。“稻”俗称水稻、大米；“麦”俗称小麦；“黍”俗称黄米；“菽”俗称大豆；“稷”又称“粟”，俗称小米。; 五音：指的是五声音阶，就是按五度的相生顺序，从宫音开始到羽音，依次为：宫—商—角—徵—羽；如按音高顺序排列，即为：1 2 3 5 6宫商角徵羽。 五彩：黄、青、赤、白、黑，是色彩中五种主色调。