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七年级英语期中考试成绩分析与总结

七年级英语期中考试成绩分析与总结通用

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，

从而做出带有规律性的结论，通过它可以正确认识以往学习和工作中

的优缺点，让我们一起来学习写总结吧。那么如何把总结写出新花样

呢？下面是小编精心整理的七年级英语期中考试成绩分析与总结通用，

欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

七年级英语期中考试成绩分析与总结通用1

一、试卷基本情况

本次考试时间为120分钟，满分120分，其中听力30分，笔试

90分。考试题型包括听力、单项选择、完形填空、阅读理解、选词填

空、完成句子、书面表达七大版块。本次考试听力听短文选择正确选

项部分、任务型阅读部分和完成句子部分对于学生相对较难，学生得

分不理想，其余部分难易适中，学生较易得分。

二、教学成绩总体分析

听力部分（30分）本次听力题目难度不大，语速适中，但由于学

生没有养成提前阅读听力题目的习惯，听短文填空正确率极低。完型

填空（20分）考查考生在语篇理解的基础上，对词汇知识的掌握情况，

总体说来，本次完型填空题目较为简单，但由于平时练习少，有很多

同学出现了懂意思还是填错的现象，并且一些固定搭配记忆不清。文

章的情节清晰，但学生遇到个别生词时容易着急，影响了对下文的理

解，导致后面失分率高。阅读理解（20分）从学生的答题情况来看，

失分的原因还在于未能准确找准有效信息，并及根据上下语境猜测词

义、句意。还有很大程度上的粗心大意失分。任务型阅读（10分）这

部分题目难度不大，文章难度也不大，得分率较高。后进生这一部分

失分的原因主要是学生缺乏技巧，看不懂文章就心慌，影响做题。其

实答案就在原文里。完成句子（5分）这一部分这次较难，学生失分的

原因主要是Be动词使用不当。写作部分（15分）这一部分两极分化

严重，基础好的同学能拿满分，但基础差的人只能拿8分左右，再有

就是书写占了很大的印象分。以后要加强书写的训练。部分同学能够

拼对单词，但是动词的时态和语态，名词的单复数等大多不会变化，

造成了失分。

总体上来说，初一一班平均分83.15,参考人数47,及格人数36,及

格率0.77,上100分的有12人

三、存在的`主要问题

1、规范听力时间的听力练习，做到听力时间既能锻炼听力，又能

积累知识。不能懒散放羊。

2、阅读理解能力差，生词量不够，不能正确理解文章。

3、部分学生缺少耐心，不认真读题干，浅尝辄止。

4、单词记忆不扎实。

四、教学建议和改进措施

1、用心备课，有效教学，要提高导学案的实效性

2、加强语音和词汇教学，夯实语言学习基础

3、搞好课前预习，培养学生自主学习能力

4、注重输入，灵活运用，培养学生综合语言运用能力

5、遵循规律，举一反三

6、加强教学研究，探索有效教学模式

7、小组合作学习，真实有效，制定合理的评价机制

8、弹性作业，自主发展

9、趁热打铁，及时复习

10、注重优生优培和必培生转化工作，克服两极分化现象。

11、搞好课外读写训练，提升学生的阅读能力和写作水平

12、课后反思。

七年级英语期中考试成绩分析与总结通用2

一、考试成绩分析

本次测试英语总分150分，90分为及格，120分为优秀，考试成

绩不理想，及格率与优秀率都比较低，七年级二班参加英语考试的学

生44人，全班总分2272.5分，班级平均分51.65分，其中及格6人，

未及格28人，最高分是田雨萱112分，最低分是钟何鹏14分。在这

44名同学当中，有15名同学的成绩在50-90分之间，还有23名同学

成绩在50分以下，这些同学当中王明明、潘廷辉、肖腾丰、杜佳欣、

孟晚霞、王瑞瑞、、李波元、杜佳慧、魏陇梅，在教育教学的观察当

中发现都是很有潜力的同学，由于部分学生在小学的是没有学习英语，

而这次考试中，又由于考试试卷的内容超出我们的教学进度，而是这

些学生成绩没有及格。在今后的教学中，如果多加关注，成绩提升的

空间还是很大的。张妮妮、青敏、王娜娜、王芳宁、杨文欣、李蕊、

赵佳龙、学习习惯不好，要多督促，相信