《庖丁解牛》导学案.pdf

《庖丁解牛》导学案 三维目标： 知识与技能：读准字音，辨析多音字、通假字的正确读音；掌握课文中主要 的实词、虚词的意义和用法，掌握文言句式，翻译重点句子。 过程与方法 ：质疑探究合作，探讨作品主旨。 情感态度与价值观：从课文中理解：一切事物都有它的客观规律，只要反复 实践，不断积累经验，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到“游刃有 余”。 培养学生敢于实践、运用规律的精神。 【教学重难点】 1、疏通课文大意，归纳文言要点，学会翻译文言文语句。 （重） 2、对本文“庄子之道”以及所具有启示意的理解。 （难） 【课时安排】 二课时 学习过程： 一、 课前预习 【知识补充】 1、这篇课文是《庄子 ?养生主》里的一则寓言。题目是后来加的，原意是讲养身 之道。养生主 :指养生的主要关键。庄周认为，人类社会充满着错综复杂的矛盾， 要回避矛盾， 寻求解脱， 就须像庖丁解牛那样， 找出规律， 游刃有余， 不受损伤， 以求保身、全生、养亲、尽年，反映了没落阶级消极遁世的思想情绪。 2、解题：庖丁 :庖 :厨师。丁 :厨师的名字。解牛 :指剖开，分割牛的肢体。庖丁解 牛的高超技术，说明只有掌握了事物的规律，才有好的效果。 【预习检测】 （一）成语训练题 1、下列几组句子中， 加横线的成语使用恰当的有那些？请分别在该句子前打上 “√”，并查字典解说该成语的含义。 （1）A 、老师揭穿了他的谎言，他羞愧得游刃有余。 B、 他曾在英国专修英国文学，要他用英文写作自然游刃有余。 C、警方布下天罗地网，那几个歹徒一定游刃有余。 成语含义： （2）A 、他做事情只考虑自己，毫无集体观念，真是目无全牛。 B、小王下棋总是输多赢少， 因为他目无全牛， 没有能做到 “走一步看三招 ”。 C、张师傅很有修车经验，对各种型号汽车的性能、结构等了如指掌，修 理技术已达到目无全牛的地步。 成语含义： （3）A 、你做事老是怕这怕那的，犹豫不决，真是踌躇满志。 B、他的论文获得一等奖，又被提升为处长，难怪他最近总是踌躇满志。 成语含义： （二）字词正音，识记并朗读。 踦( ) 砉 ( ) 騞 ( ) 向（ ） 中（ ） 1 郤 （ ） 窾 （ ） 綮 （ ） 軱 （ ） 硎 （ ） 怵（ ） 謋（ ） （三）借助课文注解和工具书逐句翻译课文，落实常见字词的含义。 1、解释下面句子中加点字词的含义。 （1）乃中 《经首》之会 ： （2 ）官知 止而神欲 行： ． ． ．． ．． （3 ）依乎天理： （4 ）批大卻，导 大窾： ．．． ． ． （5）因其固然 ： （6 ）族疱月更刀，折 也： ． ．． ． ． （7）虽然 ，每至于族 ： （8 ）如土委 地： ．． ． ． （9）善刀而藏之：