(部编)人教版四年级上册语文第五单元备课(包括园地).pdf

四年级上册语文单元备课 单元 第五单元 本单元课文主要是围绕“幸福和希望”这个主题进行编排的。主要由《麻雀》《爬 单 天都峰》两篇课文组成。目的是使学生感受到自由自在、无拘无束的快乐生活，能使 元 解 学生明白爱能战胜一切思想感情。 读 1.鼓励学生多种方法识字。 教 2.教学时注意引导学生感受人物的感情变化。 学 目 标 3.使学生了解对不同的角色的神态、动作的具体描写，真实地表达自己的思想感情。 教 1. 多元认字。 学 重 2.能使学生明白爱能战胜一切的思想感情。 难 点 3.互评法互相点评习作 突 破 教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，扣紧语言文字指导阅读， 措 对学生理解运用语言都是必要的，同时受到情感的熏陶。 施 16.麻雀 2 课时 课 17.爬天都峰 2 课时 时 习作五 2 课时 划 园地五 2 课时 分 四年级上册语文教学设计 课题 16麻雀 教 1.认识“嗅、奈、拯”等6个生字，会写“嗅、呆、奈”等13个字。 学 2.有感情地朗读课文。了解课文主要内容及课文的写作顺序。 目 3.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱 标 的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。 课程 整合 与主题丛书第三本整合。 点 教学重点 有感情地朗读课文。了解课文主要内容及课文的写作顺序。 通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生 教学难点 体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大 物的思想感情。 课时安排 2课时 教学准备 多媒体课件 主备内容 二次备课 第一课时 一、揭题 今天，我们一起学习16课《麻雀》，看到这个题目，你能提出什么问 题？（文章写了有关麻雀的什么事呢？）让我们带着这个问题一起走进课 教 文。 二、初读课文，自学生字 一1。请你用较快的速度默读课文并完成下面要求。 （1）给课文标出自然段。 学 （2）勾画出不认识的字，根据注音拼读，读不通顺的地方反复多读几遍。 2.学生试读。 3.指名分自然段朗读。 教师相机出示每自然段中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语 设 并出示让学生认读。 4.(1) （课件出示）本课生字组成的词语。 （2）课文中重点的词语。（课件出示） 5.易读错字音的纠正，领着学生多读几遍。 计 易写错字的指导。老师范写,学生书空，学生练写。 三、再读课文，理清顺序。 学生逐段朗读课文，感知课文内容，讨论：课文围绕麻雀写了一件 什么事？这件事的起因、经过、结果是怎样的？ 四、自主品读，自我感悟。 小组讨论交流初读收获。 教学设计 主备内容 二次备课 第二课时 教 一、温故知新、导入新课 今天，我们继续学习1