小学劳动综合实践物品收纳我能行课件.ppt

看视频，说说你有怎样的感受？ 小调查： 1、你是否有想找哪个东西，却不能很快找到，把房间翻得一团糟的经历？ 2、你常用的东西是否能分类、整齐地摆放吗？ 3、你是否能做到用过的东西及时归位呢？ 书 包 从开学第一天起，书包就伴随着我们成长。可是，对这个形影不离的好伙伴，你留心过吗？让我们先来看看这些同学的书包吧！ 问题导入： 书包哭了 你们平时是怎么整理书包的？ 你会怎么分类呢？会怎样进行摆放呢？ 观察书包（外部） 观察书包（内部） 请根据书包的设计、物品的特点，填写一份整理书包计划表。 要求： 1、按照表格中所填物品名称，在摆放位置对应的方框内打勾。 2、可对物品进行补充，并完成相应打勾。 3、时间1分钟。 整理书包计划表 班级 姓名 物品名称 摆放位置（在对应方框打√） 书包内部 书包外部 夹层 内袋 两侧袋 正面袋 1 2 3 语文书 数学书 英语书 课外书 语文本 数学本 英语本 彩笔 水杯 文具盒 ...... 整理书包课堂评价表 评价内容 姓名 物品整洁 摆放合理 拿取方便 自评 互评 师评 自评 互评 师评 自评 互评 师评 评价要求 整理书包大比拼 整理书包大比拼 书籍、物品分类摆放 井井有条，心旷神怡 充分、有条理地利用书桌抽屉 要常常擦拭灰尘、纸屑，保持干净 教你整理小技巧 收纳整理的好处 2、节省空间 1、整齐干净 3、迅速找到用品，提高效率。 总结 通过今天的探究和学习，你有了怎样的认识？