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冀教版 数学 一年级 上册 分类的初步认识和按给定的标准分类 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分类 课堂练习 6 课前导入 欢迎来我家做客,在妈妈的指导下,我把东西都摆放好了。 八五折 探究新知 想一想 下面的玩具是怎样分类的? 玩具是怎样摆放的? 把同一类的玩具放在一起了。 布玩具 上面一层放的都是布玩具。 玩具枪 玩具车 给物体分类时,先观察每个物体都有什么样的特征,把具有相同特征的物体放在一起,表示同一类,而这些特征就是分类的标准。 分一分 上面这些物品你想怎么分? 把学习用品放在一起…… 这些是食品…… 按物品的用途进行分类: 学习用品:书本、铅笔、文具盒 食 品:饼干、苹果、面包、冰淇淋 衣 物:裙子、帽子、上衣 试一试 下列物品怎样分类? 可分为水果、蔬菜两大类。 课堂练习 1.在水果下面画“√”,蔬菜下面画“○”。 ○ √ ○ ○ ○ √ √ √ 2.天上飞的画“△”,地上跑的画“○”。 △ △ ○ ○ ○ 3.把同一类的用线连起来。 4.按腿的条数分一分。 2 条腿:天鹅 喜鹊 啄木鸟 4 条腿:青蛙 乌龟 兔 子 6 条腿:蜜蜂 蝉 蝗 虫 5.找出每组中不是同一类的物品,把它圈起来。 这节课你们都学会了哪些知识? 课堂小结 给物体分类时,先观察每个物体都有什么样的特征,把具有相同特征的物体放在一起,表示同一类,而这些特征就是分类的标准。 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 课后作业 * *
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