《三角形的特性》(名师教学设计).doc

PAGE PAGE 1 《三角形的特性》 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书数学四下第80～81页的例1、例2 【教学目标】 1.通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会画三角形的高。 2.通过实验，了解三角形的稳定性，体验数学在生活中的应用价值，培养学生观察、操作、自学的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。 3.经历观察、比较、分析和操作的过程，体验数学与生活的联系，感受数学的美，培养了学生学习数学的兴趣。 【教学重点】 理解三角形的意义和画三角形的高 【教学难点】 画三角形的高 【教具、学具准备】课件、若干平面图形、三角板、、练习纸