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教育学1000题(1)
1.教育与社会发展具有不平衡性,这表明教育具有_____。???A.依赖性B. 继承性 C. 相对独立性 ?D. 历史性
2.提出“学而不思则罔,思而不学则殆”思想的中国古代教育家是_____???A.孔子B. 孟子C. 荀子D. 墨子
3.以下不属于近代教育特征的是_____。???A.教育世俗化??????B.?公立教育兴起??????C.?封闭式的教育??????D.?出现双轨制4.希腊著名的哲学家柏拉图在_____一书中,使用“洞穴中的囚徒”这一隐喻形象地阐释了教育的涵义。???A.《理想国》??????B.?《大教学论》??????C.?《政治学》??????D.?《金言》5.教育具有人口功能、文化功能、经济功能,这些是教育的_____。???A.社会遗传功能??????B.?人的培养功能??????C.?本体功能??????D.?社会功能6.下列选项中不属于四书的是_____。???A.《中庸》??????B.?《孟子》??????C.?《论语》??????D.?《学记》7.提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论的是_____。???A.杜威??????B.?卢梭??????C.?赫尔巴特??????D.?夸美纽斯8.—定的教育反映一定的阶级要求并为它服务,它体现在教育方针、教育目的、教育制度、教育内容甚至方法上。这指的是教育的_____特点。???A.历史性??????B.?民族性??????C.?永恒性??????D.?阶级性9.教育是_____。???A.人类社会独有的活动??????B.?人类与动物共有的活动?????
?C.?现代社会特有的活动??????D.?人类与其他高等动物独有的活动10.首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是_____。???A.培根,夸美纽斯??????B.?夸美纽斯,赫尔巴特??????C.?培根,康德??????D.?杜威,卢梭11.在教育系统的诸种要素中,最基本的要素是_____。???A.学生与课程??????B.?学生与教师??????C.?学生与教材??????D.?学生与教学12.教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了_____。???A.教育的社会性??????B.?教育的平等性??????C.?教育的阶级性??????D.?教育的生产性13.从作用的对象看,教育功能可分为_____???A.正向功能与负向功能??????B.?显性功能与隐性功能??????
C.?个体功能与社会功能??????D.?显正向功能和隐负向功能14.教育立法是_____社会教育发展的一个显著特点。???A.现代??????B.?古代??????C.?近代??????D.?文艺复兴后的欧洲15.认为科学归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是_____。???A.苏格拉底??????B.?夸美纽斯??????C.?培根??????D.?梅伊曼和拉伊16.我国建国后第一次明确提出“终身教育”的文件是()
????A.《关于教育体制改革的决定》
B. 《中国教育改革和发展纲要》
C. 《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》
D. 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
17.世纪早期,主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”,对改造中国旧教育作出伟大贡献的教育家是_____。???A.蔡元培??????B.?陶行知??????C.?杨贤江??????D.?徐特立18.下列提出学制改革的“三个结合”“六个并举”的具体办学原则的是_____
??A.《关于教育工作的指示》
B. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
C. 《关于学制改革的决定》
D. 《中国教育改革和发展纲要》
19.教育社会性的最主要表现形式是_____???A.教育的生产性??????B.?教育的民族性??????C.?教育的历史性??????D.?教育的社会制约性20.古希腊著名哲学家和教育家苏格拉底的教育方法“苏格拉底法”又称_____。???A.问答法??????B.?讨论法??????C.?讲授法??????D.?满堂灌21.普通教育学的研究对象主要是_____???A.幼儿教育??????B.?中小学教育??????C.?高等教育??????D.?职业技术教育22.第一个提出要使教育学成为科学,并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是_____。???A.赫尔巴特??????B.?裴斯泰洛奇??????C.
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