2018幼儿园园长学术报告家长篇.pdf

如何促进幼儿综合素质的培养 学 术 报 告 蒲公英幼儿园 1 2018年蒲公英幼儿园园长学术报告 （家长篇） 如何促进幼儿综合素质的培养 尊敬的各位家长朋友： 大家好 ! 首先，我衷心感谢大家如期参加今天的家长会， 暨 2018 年春季我园园长学术报告会。今天来参加家长会的家长，说明对孩子 的教育是很重视的。也许你们在来前在考虑，幼儿园召开这次家长会 是出于什么目的 ?会讲些什么 ?有没有必要浪费这段时间来听 ?我想通 过今天这次会议你会受到启迪，因为我们今天要讲的内容或以后要讲 的内容都会对你教育孩子，或是对孩子的发展带来益处。今天我想和 大家谈下面几个问题，与大家共商共勉。 一、注重幼儿养成良好习惯培养与幼儿道德教育。 幼儿期是儿童是非观念初步形成的重要时期，然而，人们往往认 为孩子小什么都不懂。哭是孩子们的一种手段，当他们要什么就会用 哭来达到自己的目的，如果大人无原则地满足，孩子就会形成以哭作 为武器，一旦家长不能满足孩子时，孩子就会表现非常任性，而家长 无奈之下就会采取打骂，对于孩子没有形成正确是非观念，幼儿从小 就应该了解哪些事情可以做，哪些事情不可以做。对于小班幼儿应遵 守日常生活中基本的社会行为规则，能努力做好力所能及的事情，不 怕困难，学会自己的事情自己做，应讲文明、懂礼貌，孝敬父母，尊 敬长辈。 排队是日常生活中的规则之一，让幼儿知道按规则做事，可以给 2 大家带来方便和安全，不按规则做事，就会带来麻烦和苦恼，通过组 织孩子玩游戏时，让幼儿体验不按规则顺序就会堵车，提高对排队必 要性的认识，让幼儿懂得两个人以上就要排队，在日常生活中，我们 上厕所、洗手、户外活动、玩大型玩具、去超市收银台结帐等都要排 队，强化孩子规则意识。 现在大多数幼儿都是由爷爷奶奶在家带，父母则在外打工，爷爷 奶奶对于孩子特别的溺爱，而导致幼儿生活自理能力差，性格脾气倔 强，不放手幼儿做任何一件事情，让幼儿形成对大人的一种依恋。经 常有家长打电话问我，孩子在幼儿园有没有吃饭，说孩子在家不喜欢 吃饭，在幼儿园对孩子的零食控制很严格，到了吃饭的时间，肚子饿， 自然吃得香香的，而回到家后这样的饮料，那样的糕点，这么小的一 3 个肚子能装多少，自然就不喜欢吃饭，再说零食好吃但没有米饭有营 养，而且还不健康，对身体也没好处，所以从小要养成良好的饮食习 惯。 能做力所能及的事，不怕困难，学会自己的事情自己做。为了让 幼儿学会自己的事情自己做，除了在日常生活中进行教育，让幼儿收 拾玩具，自己穿衣服，穿鞋子，让幼儿在活动中体验劳动带来的快乐， 一方面学做力所能及的事，另一方面，学会珍惜别人的劳动成果，教 育那些爱站在椅子上的幼儿这样做会把椅子弄脏，小椅子会生气，还 会给自己带来危险。 文明礼貌主要体现在日常生活不同情境中， 使用相应的礼貌用语， 上幼儿园或离园时向老师说再见，路上遇见熟人应主动打招呼等，用 故事引导幼儿孝敬父母，尊敬长辈，爱护幼小，学习孔融把大的梨留 给别人，小的留给自己；自己的玩具要和别人一起分享。 二、注重幼儿语言教育 。 语言是人类交往的重要工具，幼儿语言教育可以帮助幼儿掌握与 他人交往的语言发展，既是幼儿认识和理解社会规范的基础，也是幼 儿社会化的重要标志之一，幼儿通过语言教育的学习可以逐步用语言 表达自己的情感及对外部世界的认识。