“差异阅读法”1：论述类文本阅读（速读大法）60页.pptx

讲课人：***;;语文试卷答题完成情况;;; 所谓“差异阅读法”是老师经多年教学实践总结而成的一套专门针对“阅读类”读解一体化方法。就是提倡在阅读不同文体的时候使用不同的阅读方法——即：不同的阅读顺序、阅读侧重点、阅读技巧，把握要阅读的文体的特征及命题规律，有区分和差异的对待不同文本，将使你的阅读更有效，更有力！进而为答题节省时间，提高准确率！;;课程思路;先文后题;读文，圈 【极端绝对词】【因果关系词】【评价地位词】【对象概念词】;读文，圈 【比较差异词】【程度范围词】【负面否定词】;见证“速读技能”的阅读效果;答案：A;“先文后题”做题节奏深感知;“先文后题”做题节奏深感知;“先文后题”做题节奏深感知;“先文后题”做题节奏深感知;先题后文;读题，圈 【转折性动词】【程度范围词】【负面否定词】【比较差异词】;“先题后文”做题节奏深感知;“先题后文”做题节奏深感知;“先题后文”做题节奏深感知;“先题后文”做题节奏深感知;“先题后文”速读技能延伸;“先题后文”速读技能延伸（速读+解题）;验证“先题后文”速读技能延伸的解题效果;验证“先题后文”速读技能延伸的解题效果;验证“先题后文”速读技能延伸的解题效果;验证“先题后文”速读技能延伸的解题效果;答案：B;4;“先题后文”速读技能再延伸;验证“先题后文”速读技能再延伸;验证“先题后文”速读技能再延伸;验证“先题后文”速读技能再延伸;验证“先题后文”速读技能再延伸;;;5;“速读大法”熟练用;“选项”对“原文”——散文就是散文，何来快餐化 （郭军平） ;“选项”对“原文”——散文就是散文，何来快餐化 （郭军平） ;“选项”对“原文”——散文就是散文，何来快餐化 （郭军平） ;“选项”对“原文”——散文就是散文，何来快餐化 （郭军平） ;答案：C;“速读大法”熟练用;“选项”对“原文”——散文就是散文，何来快餐化 （郭军平） ;“选项”对“原文”——散文就是散文，何来快餐化 （郭军平） ;“选项”对“原文”——散文就是散文，何来快餐化 （郭军平） ;“选项”对“原文”——散文就是散文，何来快餐化 （郭???平） ;答案：D;“速读大法”熟练用;“选项”对“原文”——散文就是散文，何来快餐化 （郭军平） ;“选项”对“原文”——散文就是散文，何来快餐化 （郭军平） ;“选项”对“原文”——散文就是散文，何来快餐化 （郭军平） ;“选项”对“原文”——散文就是散文，何来快餐化 （郭军平） ;答案：D;;;感谢观看!