新部编人教版二年级上语文《18 古诗二首》优质公开课教学课件.pptxVIP

18 古诗二首读一读这是谁写的？静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白 我国唐代著名的诗人。人们称他为“诗仙”。 sù sì夜宿山寺夜晚。住宿。(在)山上的寺庙。默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。夜宿山寺［唐］李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。wēichén//kǒnɡjīnɡ//我会写敢惊危重难点字书写指导危wēi半包围结构：部首：第一笔从竖中线上起笔；横折钩的钩尖抵竖中线；“乚”的钩超出上部横折钩。书写指导：敢ɡǎn左右结构：部首：攵左右宽窄相等，左低右高；“攵”首笔的撇尖落在竖中线上，底部撇高捺低。书写指导：高楼，这里指建筑在山顶的寺庙。危楼高百尺，手可摘星辰。星星。高“百尺”形容楼很_____。说一说这句诗的意思。夸张。危楼高百尺，手可摘星辰。 山上的寺院多么的高耸，人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。说一说这句诗的意思。说话。不敢高声语，恐惊天上人。人在楼上不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙。唯恐、害怕。想象读一读夜宿山寺［唐］李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。填一填危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 山上的寺院多么_____，人在楼上一_____就可以摘______。人在楼上不敢大声_______，恐怕惊动天上的______。高伸手星星说话神仙画一画 根据了解到的诗意，拿起你的小彩笔画一画这首诗的情景。板书设计夜宿山寺不敢高声语高大宏伟恐惊天上人主旨概括 这首诗运用丰富的想象和夸张的手法描写了山寺楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。 lèchì敕 勒 歌默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。sì似乎（ ）似shì似的（ ）状元成才路sìlúlǒnɡɡàimánɡcānɡ///我会写似茫苍阴野地理位置美丽的敕勒川大草原，就在阴山脚下。比喻天似穹庐，笼盖四野。天空穹庐广阔蒙古包的圆顶。天似穹庐，笼盖四野。 天空就像游牧民族居住的圆形帐篷，笼罩着四周的原野。天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。同“现”，显现。 山上深蓝的天空广阔无边，碧绿的草原一望无际，一阵风吹过，野草低伏，露出了一群群肥壮的牛羊。思考：诗中描写了什么，各有什么特点？天空——像个巨大的（ ）草原——（ ）（ ）结合，美与广阔牛羊——有风才能出现蒙古包静动板书设计位置——阴山下敕勒歌山河壮丽草原壮美天苍苍 似穹庐野茫茫 牛羊肥景色主旨概括 这首诗勾勒出了北国草原壮丽富饶的风光，抒发了敕勒族人民热爱家园、热爱生活的豪情。随堂练习一、一字组两个词。惊吓危险（ ）（ ）（ ）（ ）惊危惊奇危急二、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。×《敕勒歌》是南朝民歌。 （ ）“危楼高百尺，手可摘星辰”是用夸张的手法来突出寺庙的高。 （ ）“天似穹庐，笼盖四野。”是一个比喻句。 （ ）√√三、拓展阅读。望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。课后作业抄写课后的生字。把这两首古诗背诵给家长听。选做：搜集李白的诗，读一读，背一背。 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路