经济应用文写作教学大纲标准.doc

《经济应用文写作》课程教学大纲 一、《经济应用文写作》课程说明 （一）、课程编号 （二）、课程英文名称 （三）、课程总学时：60学时 （四）、课程周学时：4学时 （五）、设置学期：2013-2014学年第一学期 （六）、课程类别：校考 （七）、适用专业：工商管理专业、会计专业 （八）、理论学时分配：40 （九）、实践课学时分配：20 二、课程的性质、目的、任务 应用写作课程是一门实践性、综合性很强的专业写作课，是高校专业课程体系中非常重要的组成部分，是学生把所学专业知识应用于实践创造性的“输出”过程，某种程度上，专业的写作是大学生几年来学习的一次综合而全面的书面检查，是利用所学的理论知识灵活地分析、处理现实问题的一次实践，是学以致用的阶段性成果，也是将来学生走上社会到实际工作中的重要能力之一。课程的任务就是要求教师启发、帮助学生在各种应用文体中规范的表达专业的思想和“管理”思想。 三、教学内容与学时分配 （一）、理论教学部分 第0章 导论 一、学习目的与要求 通过本章教学，让学生了解应用文、经济应用文产生及其发展的渊源，从而认识应用文在人们社会实践中处理实际事务的作用，并重点掌握应用文的要素构成特点和写作的运思规律。 二、考核知识点与考核目标 理解：应用文、经济应用文产生及其发展的渊源，从而认识应用文在人们社会实践中处理实际事务的作用， 识记：应用文的要素构成特点和写作的运思规律。 新产品研究 学习目的与要求 通过本章内容的学习，使学生认识什么是新产品研究，了解新产品研究的程序、内容及事务特点，并懂得写作新产品开发项目建议书。 考核知识点与考核目标 理解：懂得写作新产品开发项目建议书。 识记：新产品研究的程序、内容及事务特点 第二章 试验与鉴定 学习目的与要求 让学生通过本章知识的学习，与第一章的内容相连贯，完成对新产品开发过程内容的了解，以补充学习经济类专业的学生在工业知识上的不足，并使学生掌握新产品试验大纲质量分析报告与商品说明书的写作。 二、考核知识点与考核目标 理解：新产品开发过程 识记：使学生掌握新产品试验大纲质量分析报告与商品说明书的写作。 第三章 市场调查与预测 学习目的与要求 通过本章内容的教学，让学生懂得什么是市场调查报告，什么是市场预测报告，掌握市场调查研究与市场预测分析的基本知识，能写作市场调查报告和市场预测报告。 二、考核知识点与考核目标 理解：通过本章内容的教学，让学生懂得什么是市场调查报告，什么是市场预测报告 识记：市场调查研究与市场预测分析的基本知识，能写作市场调查报告和市场预测报告。 第四章 企业行为调控 学习目的与要求 通过本章内容的教学，让学生认识是在适应市场竞争过程中，企业不断调整自身行为的事务活动产生和形成了相应种类的应用文；懂得可行性研究报告、经济活动分析报告、企业经营策划书和审计报告等文种知识，并能写作这些应用文。 二、考核知识点与考核目标 理解：通过本章内容的教学，让学生认识是在适应市场竞争过程中，企业不断调整自身行为的事务活动产生和形成了相应种类的应用文 识记：懂得可行性研究报告、经济活动分析报告、企业经营策划书和审计报告等文种知识 第五章 公文 一、学习目的与要求 通过本章内容的教学，让学生掌握公文的基本概念及公文的文面格式，能写作请示、报告、通报、会议纪要等常用公文 二、考核知识点与考核目标 理解：能写作请示、报告、通报、会议纪要等常用公文 识记：掌握公文的基本概念及公文的文面格式 第六章 计划 学习目的与要求 通过本章内容的教学，让学生懂得什么是计划，计划的种类、特点、作用，并重点掌握工作计划，经营计划和生产计划的写作。 二、考核知识点与考核目标 理解：掌握工作计划，经营计划和生产计划的写作 识记：什么是计划，计划的种类、特点、作用 第七章 总结 学习目的与要求 通过本章内容的教学，让学生了解总结的性质和作用，能够写作汇报性总结和经验性总结。 二、考核知识点与考核目标 理解：能够写作汇报性总结和经验性总结。 识记：总结的性质和作用 第八章 制度 学习目的与要求 通过本章内容的教学，让学生了解规章制度的概念，规章制度的渊源层次，掌握条例、企业章程、准则、制度等文种知识，并能写作这些文种。 二、考核知识点与考核目标 理解：规章制度的概念，规章制度的渊源层次 识记：掌握条例、企业章程、准则、制度等文种知识，并能写作这些文种。 第九章 招标书与投标书 学习目的与要求 通过本章内容的教学，让学生懂得什么是招标投标活动，招标与投标活动的一般程序以及招标书与投标书的概念与特点，重点掌握招标书与投标书的写作。 二、考核知识点与考核目标 理解：懂得什么是招标投标活动，招标与投标活动的一般程序 识记：招标书与投标书的概念与特点，掌握招标书与投标书的写作。 第十章 商品广告 学习目的与要