高中毕业班生物考前综合训练题分解.doc

2015年广州市高中毕业班生物考前综合训练题 广州市生物学科高考研究组、高三中心组联合提供 （2015年5月） 【说明】本训练题并非按照高考理综试卷生物试题的试卷结构进行命制，而是根据高考命题趋势、考点分布等要素，按照三类题型组织的一批较有训练价值的题目，供我市各校高三年级进行高考考前综合训练使用。 在考前训练中，要注意选择体现创新能力的试题，加强开放性训练，引导学生从不同角度、不同层次开展探究；从不同形式的材料中归纳和提炼，分析问题、解决问题，并善于发现问题、提出问题。同时，引导学生关注现代科技取得的重大进展，关注科学技术的应用，如食品安全、环境污染与保护等问题，以及经济社会发展中遇到的重大问题，让学生在新的情境下能够有效调用知识独立自主地解决问题。 本训练仅供本市学校使用，请勿外传。 一、单项选择题 1. 对下图所能表示的生物学意义（不考虑面积的大小），相关分析错误的一项是 A.若Ⅰ表示蔗糖，Ⅱ表示乳糖，则b可以表示细胞生命活动的主要能源物质 B．若Ⅰ表示RNA，Ⅱ表示DNA，则a、c中可能包含糖类和碱基 C．若Ⅰ表示动物细胞膜，Ⅱ表示植物细胞膜，a表示胆固醇，则b可以包括磷脂 D．若Ⅰ表示好氧性细菌，Ⅱ表示水绵，则b可能是线粒体 2．萌发的种子中酶有两个来源，一是由干燥种子中的酶活化而来，二是萌发时重新合成。研究发现种子萌发时，新的RNA在吸水后12h开始合成，而蛋白质合成在种子吸水后15～20min便可开始。以下叙述正确的是 A．有些酶、RNA可以在干种子中长期保存 B．干燥种子中自由水与结合水的比例高于萌发种子 C．萌发时消耗的有机物是细胞新合成的 D．种子吸水后12h内新蛋白的合成不需要RNA参与 3.使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，以下选项正确的是 实验 观察对象 染色剂 实验结果 A 洋葱鳞片叶外表皮 吡罗红甲基绿 细胞中央染成绿色，周围染成红色 B 人口腔上皮细胞 健那绿 线粒体呈现蓝绿色 C 洋葱根尖分生组织细胞 龙胆紫 间期细胞不着色，分裂期细胞染色体着色 D 鸡血细胞 二苯胺 沸水浴后DNA变染成紫色 4. 在培养肿瘤细胞的过程中，经测定，随着培养基中VK2浓度的增加，肿瘤细胞的凋亡率升高。测定的肿瘤细胞中与细胞凋亡相关的基因a和b的表达情况（以转录形成的mRNA相对值表示）与VK2浓度的关系如下图，下列叙述中，最合理的是 A.a基因的表达抑制了肿瘤细胞的凋亡 B.肿瘤细胞在VK2诱导的情况下一定会凋亡 C.诱导肿瘤细胞凋亡的最适VK2浓度为40μmol·L-1 D .b基因稳定表达使VK2失去诱导细胞凋亡的作用 5．下列关于生物变异的叙述正确的是 A．肺炎双球菌R型转化为S型的实质是基因突变 B．高茎豌豆后代出现高茎和矮茎发生了基因重组 C．染色体之间发生的片段交换属于染色体结构变异 D．基因分子结构发生改变后可能产生新基因 6．丙型肝炎病毒（HCV）是一种RNA病毒，其侵染肝细胞的过 程如右图所示。下列叙述错误的是 A.过程①与膜的流动性有关 B.过程②需要DNA聚合酶参与 C.过程③所需的tRNA和氨基酸来自肝细胞 D.过程②③均遵循碱基互补配对原则 7．果蝇的棒眼基因(B)和野生正常眼基因(b)只位于X染色体上，B和b指导合成的肽链中只有第8位的氨基酸不同。研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XhBXb（如图所示）。h为隐性致死基因且与棒眼基因B始终连锁在一起，b纯合(XhBXhB XhB Y)时能使胚胎致死.下列说法不正确的是 A．B是b的等位基因，B是分裂间期时碱基对替换导致的 B．h基因的转录场所只能是细胞核，翻译场所只能是核糖体 C．次级精母细胞中移向两极的X染色体分别携带B、b基因，可能是基因重组导致的 D．该品系的棒眼雌果蝇与野生正常眼雄果蝇杂交，F1不会出现棒眼雄果蝇 8．下列有关生物进化及其多样性的说法正确的是 A.某种生物基因型频率的改变一定导致生物进化 B.退耕还林能保持水土，说明了生物多样性的直接价值 C.漫长的共同进化过程导致生物多样性的形成 D．将国外美洲白蛾的幼虫寄生蜂引入进行生物防治 9. 内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。据图分析，下列叙述的是 A．图中甲代表浆细胞和记忆细胞进行免疫 B．若乙表示垂体，对其具有调节作用的激素只有促甲状腺激素释放激素 C．丙是神经元分泌的神经递质D．信息分子可以通过靶细胞上的受体影响细胞 污水净化处理系统处理污水的流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。下列说法正确的是 A.污水