高中主题班会高考方向选择动员分解.ppt

生命就像一种回声， 你付出什么， 就得到什么。 ——安东尼·罗宾 播种信念，收获行动； 播种行动，收获习惯； 播种习惯，收获性格！ 天下课件： 　QQ： 1601152807 天下课件： 　QQ： 1601152807 正视自己 认清形势 正确选择 改变自己 ——高二年段 高考方向选择动员会 天下课件： 　QQ： 1601152807 1、你了解你自己吗？ 必须搞清楚的两个问题： 2、高考形势你清楚吗？ 有人问苏格拉底：世界上什么最难？ 我想问同学们一个问题： 你了解自己吗？? 苏格拉底答道：认识你自己。 一、正视自己： 首先让我们寻找自己的优 点： “尺有所短，寸有所长”。其实每个人都有自己的优势和长处。“天生我才必有用”我们要学会欣赏自己，学会暗示自己：我可以，我能行。不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。拥有自信我们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰，就会感到生活有盼头，从而保持奋发向上的劲头 。 自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫无根据的自以为是。我们要客观地看到在我们身上还存在这样或那样的问题，而这些正是我们通往成功之路的绊脚石 哪些同学有勇气来正视这些绊脚石？ 要想了解自己， 最好问问别人。 再让我们寻找自己目前还存在的缺 点 年段里的一些现象总结 : （1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人） （2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业； （点评：诚实的人，遇到问题为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？） 这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知难而进的精神。 （3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。 （点评：自制能力差，受不了诱惑） （4）上课时“身在曹营心在汉” （点评：缺乏专注） 年段的一些现象总结 : （5）借口去问老师问题或倒开水或拿书时顺便到教室外面散散步，到处逛逛 （点评：没有时间观念） （6）一些零碎时间看到别人讲话，总忍不住要凑一份 （点评：缺乏自制力，随意挥霍时间，其实别人的时间安排和你的不一样，如我班有相当一批同学，下午5点放学不去吃饭而在班里学习，6点多时吃晚饭，顺便聊聊天放松一下，而有5点多吃饭6点多来的人也加入到聊天行列） （7）在宿舍的时间，总忍不住要看看看似无害，实质无益（高二下无益即有害）的书籍手机内容，忍不住做一些其他消磨时间的事 （点评：没有时间观念，忘记了父母的叮咛和嘱托，忘记自己来学校的目的了） （8）每到周末，总不想看书学习，总觉得又该放松了 （点评：高考观念不强，危机意识不浓，觉得自己够了，而从高考要求来看，努力还远远不够!） 年段的一些现象总结 : 不少同学喜欢转笔。 在班级随意带零食吃东西,随意扔垃圾。 上课有少数同学趴课、做小动作、讲话。 值日不认真，不及时。 有不少同学时间抓得不紧，第一遍上课铃响无动于衷，以第二遍上课铃声响来看自己是否该进教室了（甚至还要惯性拖延个几分钟）… … 总评： （没有长远的目光，对自己的人生没有计划性） （点评：习惯差，随意挥霍时间） 1、各高校招生类型： 批次 院校性质 第一批 重点大学(一本) 第二批 一般高校的本科院校及民办高校的本科(二本) 第三批 专科和高职院校(专科) 二、高考形势： 2、14、15年福建本科招生计划 年份 2014 2015 参考人数 25.5万（3.3） 18.93万+6万 招生计划 23.03 21.97 第一批 6.6 6.4 第二批 6.4 6.3 总计 13.0 12.7 专科 10.03 9.27 合计 56：44 58：42 3、2014年我省普通高校招生分数线 批次 一本 二本 专科 高职专 文科 561 482 357 220 文艺 313 250 理科 506 408 249 220 理艺 265 172 省均分和分数线的巨大差距说明什么问题？ 3、2015年我省普通高校招生分数线 批次 一本 二本 专科 高职专 文科 549 462 352 170 文艺 300 246 理科 525 410 266 170 理艺 267 186 普通文理类和艺术类分数线的巨大差距说明什么问题？高职与高考专科有何区别？ 同学们可以算一算如果是你参加了高考，以你目前的实力，语文能拿多少分？数学？英语？总分？对照招生考试报上公布的各校投档线，能达到你理想大学的分数吗？还差多少？你要不要全力以赴？！ 目前有不少同学认为：我已经比以前用功、刻苦多了，所以考个本科（或专科）真的没什么问题的。真的是这样吗？ 让我们一起回顾期末考试成绩：期中考试我们年