高中作文素材集(深度篇其一)分解.ppt

????禅，意为智虑，也就是智慧的思索。是一种生命学说。禅的宗旨在于确立生命的价值就在现实的人生，禅它体现为个体伦常日用的心态体验，表露着随顺自然、一切皆真的人格理想。它是一种全新的生活态度和生命意识。禅的使命在于顺应生命的本然，为人生探寻和创造一种现实的意义：觉悟的人生。 作文最大弊端 1、高度不够（不登泰山无以知巍峨） 2、深度不够（不临深渊无以知宽广） 3、广度不够（不涉江海无以知久远） 良药在此 禅心 一位修禅者问无德禅师：“人人皆有一颗心，为什么却有心量大小的区别？” 　　禅师没有直接回答他的问题，而是对修禅者说：“请你闭上眼睛，在心中默想构建一座城池。”于是修禅者依言闭目冥思。 　　禅师接着又说：“请你再闭上眼睛，在心中默想构造一根毫毛。”修禅者又在心中默造了一根毫毛。 　　 禅师于是问道：“你在构建城池时，是用你一个人的心去建造，还是借用了别人的心来建造呢？” 　　修禅者答：“我的心。” 　　禅师又问：“你在造毫毛时，是用你全部的心，还是只用了一部分的心？” 　　修禅者答：“全部的心。” 　　于是禅师对修禅者说：“建造一座庞大的城池，只需要一颗心；构建一根小小的毫毛，仍是用一颗心。由此可见，人心是能大能小啊。” 感悟： 世界上最广阔的是大海，比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。但人的心既可浩瀚如大海，也可微小如缝隙。禅海深深，禅的世界可包容天地万物，而我们的禅心该是一颗豁达心，包容心吧。 过去有位悟道的禅师，有一个沙弥给他作侍者，悉心照料他的生活很多年了。禅师为了感谢和报答这位侍者，想点化他一下。一天，看见侍者走过来，禅师就喊他：‘佛祖！佛祖！’。侍者看看周围也没有别人，十分惶恐，问禅师说：‘您是在叫我吗？’禅师说：‘对呀。’侍者慌忙摆手说：‘我是侍者！我不是佛祖！’禅师听完以后说：‘今天，是你辜负了我；不是我辜负了你。 启示：当一种观念深入人心——就会成为捆绑你自由的绳索！侍者——认为他只能是侍者，而不能是佛祖！其实，生活里的我们，又何尝不是‘侍者’呢？！据说，一只能跳很远的跳蚤，被圈在瓶子里久了，即使放它出来，跳的方法和距离——和瓶子里一样！  偷不去的月亮 良宽禅师除弘法外，平常就是居住在山脚下一间简陋的茅棚，生活过得非常简单。有一天晚上，他从外面讲经回来，刚好撞上一个小偷正在光顾他的茅芦，小偷看到禅师回来了，慌张得不知如何是好。 良宽和悦的对双手空空的小偷说：“找不到可偷的东西吗？想你这一趟是白跑了，这样吧！我身上的这件衣服，你就拿去吧！” 小偷抓着衣服就跑，良宽禅师赤着身子，在月光下看到小偷的背影，无限感慨的说：“可惜我不能把这美丽的月亮送给他！” 感悟： “美丽的月亮”，象征着吾等之自性，每一个人，自性中都有无限的宝藏，假如能识得自家宝藏，何用偷窃他物？ 佛法是否也随人性？人，不能见风即是雨；人不可太执着于善、恶，可善、恶又是什么呢？ 譬如，小偷，就不能打，不仅不能打，还得送他一件裳，末了还感叹，不能送他一个“美丽的月亮”——是否，送了一个美丽的月亮，他便有了一个美丽的人生？ 什么叫快乐？艾青说：请你们去问开花的大地，请去问解冻的河流吧！ 几米先生《遗失了一只猫》中写道：?“一个人怎么可能，一生只做同样一件事，住同一间房间，睡同一张床，看同样的街景，度过同样的春夏秋冬。” 一间茅屋，一个僧人，一轮明月。美的令人叹息。由禅师之月亮，骤然想起了苏轼之“惟江上之清风与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而为色，取之不尽，用之不竭。” 清风明月，山花草鱼，自然界中的一切，不是你的，也不是我的；而又是你的又是我的。正是因为它们的自在自性，非我有非功利，才能彰显美。凡万物若一著我之色彩，自然会有分别心了。 禅师不容说粗与细，人若过于分辨对与错，便会太执着——每人行事，必有其道理；无道理，其中也有习惯使然。 良宽禅师之月亮，吾等每个人心中都有。 那是春日里傍晚之柳堤，微风轻抚，纯洁不语；是童年里漫山遍野之疯跑，默然停住，为眼前之野花倾倒那那一刻之震撼；是母亲之微笑；是朋友之赞许；是善良；是美德；是一种困境之持守；烦乱中之清醒；是老子之道；是庄子之外化内不化；是目视而笑，莫逆于心；也是等待，也是过程；慢慢地了解，细细地体会。 偷不去的月亮，偷不去的心。 点一盏心灯 　 　　小尼姑去见师父：“师父！我看破红尘，遁入空门已经多年，每天在这青山白云之间，茹素礼佛，晨钟暮鼓，经读得愈多，心中的个念不但不减，反而增加，怎么办？” 　　“点一盏灯，使它非但能照亮你，而且不会留下你的身影，就可以通悟了！” 　　数十年过去…… 　　有一所尼姑庵