人教版七年级下册第四单元《走进法治天地》.docx

作业设计

作业设计团队所在学校（签章）：

作业涉及教科书版本：人教版年级及册次：七年级下册

作业涉及单元、章节（或主题、任务）：第四单元《走进法治天地》

作业设计团队教师姓名：

单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500字以内）

本单元作为法律版块的起始单元，以我国建设社会主义法治国家为背景，带领学生了解社会的法治进程，初步感受法律与生活密不可分，理解法律对生活的保障作用；感受法律对青少年自身的关爱，引导学生自觉尊崇法律，激发学生学习法律的责任感，学会依法办事，同时青少年要积极适应法治时代的要求，树立法治意识，努力成为法治中国建设的参与者和推动者。

一、单元教材分析

本单元以“法律”为主题，设计了两大课、四小课时内容，分别是第九课“法律在我们身边”《生活需要法律》《法律保障生活》，第十课“法律伴我们成长”《法律为我们护航》《我们与法律同行》。随着龄的增长，初中学生的生活经验、社会阅历不断丰富，他们初步感受到法律与自己的生活息息相关。党的十八大以来，党中央对全面推进依法治国作出重要部署，对法治宣传教育提出新的高度。

二、单元学情分析

但受生理发育、心理发育的限制，未成年人辨别是非能力不强，法治观念淡薄，容易受到不良因素的影响，甚至可能走上违法犯罪的道路。因此，必须把法治教育，纳入国民教育体系，从青少年抓起，强化规则意识，倡导契约精神，增强全民法治观念，推进法治社会建设。

三、单元教学目标

1.情感态度与价值观目标：让学生体会“没有规矩，不成方圆”。通过比较道德、纪律、法律，理解和把握法律的基本特征，增强平等观念、法律意识，同时结合日常生活实际，体会法律的规范作用和保护作用，进一步理解法律，与生活密切相关，增强自律意识、维权意识。

2.知识目标：知道生活离不开法律，体会法律对生活的意义，

理解生活与法律的关系。

3.能力目标：增强对法治的认同感，理解现代中国坚持依法治国的必要性、重要性和必然性。为贯彻落实“双减”政策，有效实现“减负提质”，注重学生政治认同、理性精神、法治意识，通过作业评价实现出“教”到“导”的过程。

四、单元作业整体

1.提高作业的针对性，贴近学生生活，增加学习兴趣。

2.体现政治教学的时代性，拓展学生视野，培养与锻炼学生时政素质。

3.培养学生综合素养，提高实践探究能力，综合运用能力。

4.通过基础类作业、提高类作业、拓展类作业锻炼学生能力，培养学生学习的积极性、趣味性。本单元按课时划分，设计每课的分层作业内容。

五、单元作业设计内容

第九课：《法律在我们身边》

第十课：《法律伴我们成长》

使用

时段

作业

内容

第九课法律在我们身边

作业设计

设计

意图

使用者

预计

时长

预估

难度

系数

课前

基础

性作

业

“凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保护你所有的生活！当你意识到法律其实就在身边，并运用法律来保护自己时，法律才有了意义，你才是意义！”对这句公益广告词理解正确的有B

①我们的生活与法律息息相关

②有法律保护我们的生活，我们可以为所欲为

③运用法律保护自己，才彰显其存在的意义

④法律已经深深嵌入我们的生活之中

①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

2.法律由统治阶级制定，必然要维护统治阶级的利益和秩序，其制定、颁布、实行经国家机器来完成，本质上为统治阶级服务。这说明D

①法律是统治阶级意志的体现

②法律是用来统治国家、管理社会的工具

③有了法律人类就走上了依法治国的道路

④法律是调整社会关系、判断是非曲直、处

理矛盾和纠纷的标尺

A.①②③B.①③④c.①③④D.①②④

3.奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。对于我们的启示有A

①法治助推中国梦的实现

②我们要全力建设社会主义法治国家

③要想国家长治久安必须要实行法治

④加强法治就可以解决所有问题

A.①②③B.①③④c.①③④D.①③④

主要考查法律与我们的生活息息相关、法律的本质、法治的作用。

七年级学生

3分钟

0.9

发展

性作

业

小调查：

说说你知道的与我们生活中息息相关的法律有哪些？

参考答案：《中华人民共和国宪法》、《刑法》、《民法通则》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《禁毒法》、《学生伤害事故处理办法》等法律

初步了解学生对法律知识的认识

七年级学生

2分钟

0.95

课中

基础

性作

业

1.近年来高官腐败、明星吸毒的现象越来越多的出现在公众的视野，然而无一例外都受到了法律的制裁。这主要体现了C

A.法律由国家制定或认可

B.法律靠国家强制力保证实施

C.法律对全体社会成员具有普遍约束力

D.法律体现了人民的意志和利益

2.对于关乎人民切身的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，体现了法律C