部编版《道德与法治》三年级下册第2课《不一样的你我他》精品课件.pptx

;教学目标;;;;我和王燕几个都喜欢古诗。我们经常在一起背古诗，玩古诗接龙游戏。;;我们虽然有所“同”，但我们每个人又是各不相同的，你相信吗？;;;我们有所“不同”;为什么同样是在圆上作画，每个人画得各不相同呢？;我们有所“不同”;为什么同样是在圆上作画，每个人画得各不相同呢？;试想：全班画作都一模一样，感觉如何？;接纳“不同”创造精彩;;课堂小结;课堂练习;课堂练习;好好学习，天天向上;;教学目标;;;与“不同”友好相处;;;;;;;说说你和“不同”的同学交往的好经验;;;;“不同”让生活更精彩;“不同”让生活更精彩;活动园;;;课堂小结;课堂练习;课堂练习;好好学习，天天向上;;;;找找我们的“不同”

我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很

多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人

又是各不相同的，你相信吗？;比一比

每个人在校园里捡一片树叶。和同桌比一比，你们的树叶一

样吗？前后四位同学比一比，你们的树叶各有什么特点？;如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。

同学之间有很多相同点，可又各有不同。;找不同

请在班上找两个看起来相像的同学，仔细观察一下，找一找

他们之间有哪些不同。;展开想象

下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？把你的想象画出来，

并涂上颜色。然后互相介绍一下自己的创意。;;与“不同”友好相处

我们喜欢和自己情投意合的人交朋友，这是人之常情。但是，

如果过于强调这一点，会怎么样呢？;周同同日记

3月3日晴

转到新学校，我一定要交几个志同道合的好朋

友。最好我们性格一样，习惯一样，兴趣爱好相同，

想法也完全相同，这样我们就不会闹矛盾啦。我才

不要和那些“不同”的人打交道，没有共同语言。;你觉得周同同能找到好朋友吗？为什么？;有些同学和“不同”的同学相处，心里会有一些小疙瘩。

怎样才能解开这些小疙瘩呢？让我们学???换个思路想一想。;;;;用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会

交到更多的朋友。;;你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧。;不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风

景。不同的我们在同一个集体中友好交往，共同度过美好的时光。;“不同”让生活更精彩

生活中充满了各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时，

是什么样的情景呢？;看到这些场面，你有什么感受和想法？你还能找到哪些由于

“不同”给生活带来精彩的例子呢？;花园里的花朵五颜六色、千姿百态。

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____________________________________________________。;我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往。

学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。;同学们，通过找不同、与“不同”友好相处，我们学会了用

理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，体会到了与“不

同”的他人和谐相处的快乐！那就让我们为自己的不同而骄傲，

为别人的不同而喝彩吧！;大千世界，纷繁复杂，独具特色。做个细心的观察员，找找

生活中的不同，然后再用自己喜欢的方式将其表达出来，最后再

谈谈自己的感想。