有关高三上学期物理教学工作计划3篇.pdf

3篇

有关高三上学期物理教学工作计划1

首先非常感谢学校对我的信任，让我这个尚无经验的.年轻人

担任毕业班的教学工作，深感压力很大的同时我也意志坚定，相

信只要足够努力肯定也会取得好的成绩。假期时我向资深教师进

行请教，和以前的同学进行探讨，听取多方意见，根据自己以前

学习过程中的感受，结合我校自身学生的情况制定了如下的教学

计划。

一、复习安排

1、高三物理总复习分为三个阶段。

第一阶段20__年9月至20__年底以章、节为单元进行单元

复习训练

主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳，复习

的重点在基本概念及其相互关系、基本规律及其应用

第二阶段20__年4月至20__年5月按知识块(力学、电磁

学、光学、物理实验)进行小综合复习训练

主要针对物理学中的几个分支(力学、电磁学、光学)进行小

综合复习，复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关

系的分析与理解，基本规律在小综合内的运用(包括物理实验拔高)

第三阶段20__年5月至20__年6月进行学科内大综合复习

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训练、模拟测试

主要针对物理学科各个知识点间进行大组合复习训练，复习

的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用

2、每个阶段的具体操作。

(1)一轮复习

按照单元复习，每一单元分为若干节，每节内容按照三个层

次递进式展开。

第一层次:学生回归课本，重温基础知识，进行初步的基础训

练，旨在回顾、重温知识，进行热身活动。

操作：针对有的学生不愿再看课本，利用练习册知识回顾题

和基础训练题，学生利用自习时间完成，在这里，学习册起到了

督促学生看课本，检查学生看课本的效果的作用。

第二层次:1.重点与难点知识进行强化讲解，并配备跟踪训练

题强化巩固.2.经典题型的分析与变式训练。

操作：在备课时，我一般会做基本资料上同一章节的题目，

把本节的重点知识、难点理出来，形成自己的东西，然后在课堂

上与学生进行沟通和交流，并进行相应的跟踪训练。体现重点知

识重点讲、重点练，强化教师的点拨指导作用;选取经典题型与学

生分析(分析解题思路、总结解题方法)，进行相应的变式训练(选

取相同、相近的模型或相同的解决问题的方法)，也可以一题多变，

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可以变条件，可以变设问。因为很多高考题就是在旧题的基础上

变化来的，一定要注重一题多变。开始，教师引领学生变，逐步

由学生自己主动的寻求变。如果学生能够自己主动的寻求变，而

且通过思考得到解答，并从题目中总结做题的步骤和方法，可以

极大的提高学生灵活的分析问题、解决问题的能力，对学生的能

力提升是大有帮助的。

第三层次:精选有各种代表性的习题进行以提升能力为目的

的强化训练，旨在提升能力。

操作：精选习题，学生利用自习时间限时完成。教师批改。

课上下发，对于错题，先由学生讨论交流，对于共性问题，最后

由老师点拨、指导。

每一单元完成后，一定要组织一次单元测试，评卷，讲解。

目的是对学生的学业能够及时评价与反馈，检查学生对本单元的

掌握情况。

(2)二轮复习

第一轮复习以后同学们对教材内容进行了查漏补缺，扫除了

知识结构中理解上的障碍。在第二轮复习中，以专题复习为主，

突出知识的横向联系与延伸、拓展，在解题方法和技巧上下工夫，

提高解决问题的能力，使得在第一轮复习的基础上，学科素质得

以明显提升。由于理综高考中物理试题数量有限，不可能覆盖高

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中的全部内容，但重点内容、主干知识一定会考。我利用平时空

余时间将近几年的高考物理题进行研究，整理归纳，从中发现共

同的部分，总结规律，有针对性的，目的性的进行训练。同时在

这个时候要发挥出学生的主动性，我们讲的再好再完美，那是我

们的知识，变不成学生。要想办法将其变为学生的。在第一轮的

基础上，学生对于各个物理知识已经了解，但这时候的知识就像

许多散落一地的珠