纸粘土平面造型与绘画教案.pdf

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纸粘土平面造型与绘画

教学活动目标：

知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺

和唯美地位了解纸黏土的根本性能，掌握其镂空的

根本制作规律和方法。

能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画，并应用

于多种造型和创造。

德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣，提高对美的感受能

力，养成做事预先规划的好习惯。

教学重点：掌握制作粘土平面造型制作吊坠的根本方法。

教学难点：把握粘土平面中镂空的造型技法。

教学活动准备：多媒体设备，传统民间艺术剪纸图片，幻灯片和学生

作品假设干幅，超轻粘土一块，手擀棍一个，干净的

平面板，牙签，彩色墨水。

教学活动过程：

一、欣赏激趣、诱发问题

1、欣赏不同的剪纸作品

剪纸作品为什么剪不断，怎样剪才不断？

什么是阴刻和阳刻，阴阳的造型特点区分是怎样的？

教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面，不管是阳刻阴刻，

都表达出千刻不落、万剪不断的艺术特点。

C、我们可以镂空出那些图案和花纹？

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师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。

D、欣赏精巧的镂空立体实物，师生共同体会镂空艺术在中国传统文

化中的重要地位。

二、探究设计、感受新知

1、把纸粘土从包装中取出，感受材料的特性，学生可以边动手捏边

体会材料的特性。

取形方法：用手擀棍擀平，并用牙签刻取所需根本图形。

2、用镂空的方法完成画面如：

等干后揭起，作品两端拴个草绳，粘土吊坠就完成了。

着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。

三、展示学生作品，开展学生自评互评活动

四、学生在课堂中的不同创意

一．趣味的纸粘土制作

一、教学目标：

知识目标：

1.了解彩泥和纸粘土的特性。

2.初步掌握纸粘土制作的根本知识和技能。

德育目标：

进展个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴

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趣，树立环保意识，培养自主探究精神和团体协作品德，共享创作成

果与经历。

能力目标：

通过艺和雕塑精品欣赏与跨科学知识有机结合的教学，使学生

粘土造型设计的学习中掌握雕塑技能，提高学生的综合素质，促进知

识迁移，培养创新精神和实践能力。

二、教学重点：

雕塑艺术的欣赏与技法掌握与其他科学相互参透融合。

创意设计构思与交流活动

难点：造型个性化的表达。

过程设计〔教学或学习过程〕：

第一课时

一、导入新课

出示课前制作好的纸粘土作品，提问：

同学们知道这是什么吗？〔灰姑娘的高跟鞋〕

这高更鞋用什么做的吗？〔纸粘土〕

谈一谈高跟鞋的造型特点。

比照书本的古代雕塑人物〔兵马俑、三国演义雕像〕与现代的雕塑

作品两者之间的联系。

二、介绍彩泥

1、彩泥的优缺点。

优点：有鲜艳的色彩、芳香的气味，易于塑造等特点。

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缺点：由于橡皮泥的特性，它是一种粘稠的泥质感觉，有油，使用

时间长会刺激手指，影响触感。天气热时橡皮泥造型会软化，甚至坍

塌变形。并且不可以用于翻模制作多个同样的模型。

2、欣赏彩泥作品。

3.、示彩泥的颜色搭配和制作方法。