部编版三年级语文下册《第八单元》教案教学设计含单元分析和语文园地.pdf

语文三年级下册第八单元教案（主备人:）

单元分析

三年级下册第八单元的这组教材围绕神话故事、传说这一主题来编排的，

再次把学生带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去。本组除一个语文园地外，

一共选入四篇课文。《古诗两首》《西门豹》《女娲补天》是精读课文；《夸父追

日》是略读课文。

《古诗两首》：《乞巧》和《嫦娥》，前者蕴含着一个节日，一个美丽的民间

故事，农历七月初七夜晚，传说中隔着“天河”牛郎织女鹊桥相会的故事。乞

巧意思是向织女乞求一双巧手，最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，

就叫得巧。《嫦娥》一诗又取材于一个美丽的民间传说《嫦娥奔月》。建议把学

古诗和阅读民间故事联系起来，引发学生想象其中的意境和情境，在有关的情

境中理解事情，表达感情。

《西门豹》：理清课文思路，把握主要内容。西门豹治邺的事迹，表现在三

个方面：调查→除害→开渠。如果按照故事情节发展变化，可分为：故事发生

（邺地田园荒芜、人烟稀少）→故事发展（调查原因、掌握证据）→故事高潮

（严办首犯、为民除害）→故事结局（兴修水利、改变面貌）。课文大量运用人

物对话，展开情节，表现人物。因此，分析体会人物对话是理解课文、把握主

要内容的重要途径。通过大胆提问，以问题的探究来把握课文内容也是一条重

要途径。教师可引导学生提出几个能整合课文内容，思考价值比较大的问题共

同讨论、探究

总目标：

（一）知识与能力

1、会认16个生字，会写35个生字，正确读写“灌溉、冶炼”等书后词语表

中28个词语。

2、背诵两首诗，能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。

3、复述故事，培养独立阅读能力。

4、学习神话传说中大胆神奇的想象，写一篇习作“我会变”。

5、积累成语、歇后语，培养积累语言的兴趣和习惯。

单元重、难点：

1、在阅读中感受神话故事以及传说的丰富的想象和神奇。

2、对阅读中国古老神话和传说产生浓厚的兴趣，课外主动去搜集阅读神话

和传说，能把握故事内容，生动清楚地讲述，和同学们一起分享阅读神话和传

说的喜悦。

3、学习神话传说中大胆神奇的想象，写一篇习作畅想“我会变”。

语文三年级下册第八单元教案（主备人:）

课题：29.古诗两首第1课时授课时间：

【学习目标】

1、学习古诗《乞巧》，理解诗句内容，体会诗中丰富的想象

2、掌握学习古诗的方法，能背诵古诗

【重点难点】

1、读懂古诗内容，体会诗中丰富的想象

2、能用自己的话讲述故事

【使用说明及学法指导】

1、结合问题自学课本，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规

律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

3、独立完成过关检测。

【学习流程】备注

■自主学习：（教师复备栏及

1、自读诗句，我会做学生笔记）

（1）《乞巧》是代诗人描写民

间盛况的名诗。

（2）辨字组词。

乞（）度（）宵

（）气（）渡

（）霄（）

2、再读古诗，我会说每句诗的意思。

■合作探究：

我读了古诗《乞巧》，明白这首诗表达了人

们的美好

心愿。

三、默写古诗《乞巧》

■展示交流:

对合作学习的内容以小组为单位进行展示交流。