部编版三年级下册语文《综合性学习·中国传统节日》课件【三篇】.pdf

部编版三年级下册语文《综合性学

习·中国传统节日》课件【三篇】

教学目标

1.展示活动成果。

2.通过交流传统节日的资料，提高学生收集、处理信息

的能力和语言表达能力，体验传统文化的魅力。

3.培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。

教学重点引导学生交流展示自己研究中国传统节日的成

果。

教学难点引导学生交流展示自己研究中国传统节日的成

果。

教具准备课件

课型精读课

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、谈话导入，直入题目：

二、解决问题，汇报结果

三、整理归纳，教师小结

四、提出希望

1.导语：这段时间，我们对感兴趣的节日进行了深入了

解，相信大家很有收获，现在我们就来在班中展示一下自己

的成果吧！

2.板书课题，齐读课题。

（一）指导小组汇报交流

1．小组汇报研究的节日专题。

2．指导全班交流。下面就以学习小组为单位把搜集到的

资料与大家交流一下。其他小组成员边听边想，有问题可以

及时提出。

A.写一写过节的过程。

（1）选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节

的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。

（2）把自己的习作展示给大家看。

B.展示活动成果

4．教师予以点拨、引导，提示学生未研究到的“点”。

5．教师总结本次活动的情况，以鼓励为主，根据学生个

体专题小组的不同表现颁发各类小奖章。如：表演奖，最新

创意奖，同心协力奖等。

1．指导学生将自己所搜集的专题资料整理成册。

2．通过这次活动，你有什么收获？请把它写下来。

4.教师小结

你们个个都是爱动脑筋的小专家，愿你们在传统节日文

化这座宝库里，继续探索，愉快地遨游！

总结：同学们，中国传统节日不仅是中华民族生活习性、

民族心理的有力体现，还是中华民族的文化符号与象征。我

们要热爱中华传统文化，努力探究它！

齐读课题

各小组负责人宣读一下研究的节日专题。

以学习小组为单位把搜集到的资料与大家交流一下。

选一个传统节日，写一篇习作

展示活动成果

将自己所搜集的专题资料整理成册。

交流本次活动的感受

总结谈话，引入题目，开门见山。

鼓励学生别具匠心的展示，以使学生个性得到充分张扬，

调动探究传统节日的积极性。

设计了专题小组合作汇报、交流和展示，并通过说一说、

听一听、写一写等形式让学生在感兴趣的自主活动中全面提

高语文素养。

进一步激发学生传承祖国灿烂文化的意识，增强爱国主

义情感。

板书设计

综合性学习活动《中华传统节日》

展示内容：习作、文字资料、图片、照片、录音片段

展示组别：民间工艺组民族艺术组诗词赏析组

民俗风情组神话故事组节日美食组

教学目标：

1、了解我国有哪些传统节日以及人们在过传统节日时，

各地有些什么习俗？并了解其丰富的内涵，这也是本活动的

重点。

2、通过收集交流传统节日的资料，诵读有关传统节日的

诗歌等活动，培养学生的学习能力和语言表达能力。

3、通过对中国传统节日的认识和理解，培养学生对中国

传统文化的热爱之情，弘扬民族精神，激发爱国热情。

教学重点：

通过收集交流传统节日的资料，诵读有关传统节日的诗

歌等活动，培养学生的学习能力和语言表达能力。

教学难点：

通过对中国传统节日的认识和理解，培养学生对中国传

统文化的热爱之情，弘扬民族精神，激发爱国热情。

教学准备：

课件、学生搜集的资料、制作的手抄报等

教学时数：

1课时

教学过程：

活动一：快乐春节来回味

1.师播放欢庆春节的课件。

2.说一说刚才看到的是什么情景。

3.揭题。春节是我国最盛大最热闹的一个古老的传统节

日，俗称“过年”，在这一天，人们（引说）……今天我们

就一起走进中国的传统节日。