语文阅读方案及计划.pdf

目录

1．学校语文课外阅读方案„„„„„„„„„„„„„„„„1

2．一年级课外阅读计划„„„„„„„„„„„„„„„„„8

3．二年级课外阅读计划„„„„„„„„„„„„„„„„11

4．三年级课外阅读计划„„„„„„„„„„„„„„„„15

5．四年级课外阅读计划„„„„„„„„„„„„„„„„18

6．五年级课外阅读计划„„„„„„„„„„„„„„„„20

7．六年级课外阅读计划„„„„„„„„„„„„„„„„22

1

语文课外阅读方案及计划

江阴市利港实验小学

二0一二年十一月

2

利港实验小学语文课外阅读方案

2012.11

一、指导思想

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神及《江阴

市小学语文课外阅读指导意见》，贯彻落实《义务教育语文课程标准》（2011

年版），旨在强化对学生课外阅读的指导，激发学生广泛的阅读兴趣，养成良好

的阅读习惯，让学生多读书，好读书，读好书，读整本的书，增加阅读量，使学

生具备独立阅读的能力，提高阅读品位，丰富自己的精神世界。

二、目标任务

总目标：

1.学生目标：落实语文课标中关于小学课外阅读量的指标，正确引导小学生

的课外阅读。课外阅读量第一学段达到5万字，第二学段达到40万字，第三学

段达到100万字，整个小学阶段课外阅读总量不少于145万字，从而提高学生的

阅读能力和语文素养。

2.教师目标：使语文课堂教学与课外阅读有机衔接，使学生“得法于课内，

受益于课外”，提高语文教师的教学水平和科研能力；让课外阅读指导符合学生

身心发展规律，切合学生已有的认知水平，尊重学生的个体差异，重视学生的心

理需求，着眼于学生的终身可持续发展，提高阅读的实效性。

3.学校目标：初步形成符合本校学生实际和教师特点的课外阅读实践活动课

程体系。

具体目标：

1.养成课外阅读的兴趣和良好的阅读习惯。

2.学会朗读、默读、复述和精读、略读、浏览等最基本的阅读方法。默读有

一定的速度，高年段学生默读一般读物每分钟不少于300字。

3.在阅读中学会独立思考，注重情感体验，丰富积累，培养语感，形成具有

一定的读写听说能力。学会使用常用的语文工具书，初步具备搜集和处理信息的

能力。

4.学会选择优秀的阅读材料，扩大阅读面，增加阅读量，小学阶段背诵优

秀诗文160篇（段），课外阅读总量不少于145万字。养成读书做笔记的习惯。

5.认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧，尊重多样文化。在课外

阅读中，提高文化品位和审美情操，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。

三、具体实施

1．定内容

推荐各年级的必读书目，开展“大阅读”活动。

3

年

必读书目选读书目

级

一绘本《猜猜我有多爱你》《日有所诵》（大字珍藏版）（一年级·上

上绘本《蚯蚓的日记》卷）