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小学健康教育课计划
一、加强教学管理,充分发挥课堂教育的主渠道作用
1.注重培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生,养成规律的饮食习惯,如吃好早餐、三餐定时定量、不偏食,让学生了解暴饮暴食的危害。
2.根据学生的年龄特点,循序渐进地开展健康教育,达到教材要求,提高健康教育课的效果。
3.对学生进行生理卫生教育,低年级从睡眠卫生教育入手,指导学生每天的睡眠时间不少于8-10小时,养成良好的睡眠习惯。
4.严格要求学生养成良好的读书姿势习惯,如眼离书本一尺远、身离课桌一尺远、手离笔尖一寸远,并注重坐、立、行、走的姿势正确性。
5.积极开展预防和远离毒品的教育。
二、关注学生身心健康
1.加强学生的心理健康教育,提供心理咨询服务,帮助学生缓解心理压力,提高心理素质。
2.班级卫生工作务必抓紧抓好,使学生不仅能学到知识,而且身心健康,不断提升健康教育和卫生管理工作。
第一课青春前期的生理变化及保健
教学目的:
使学生认识到自身生理变化,学会科学保健,维护身体健康。
教具:彩色的男女性器官挂图。
教学过程:
1.讲述青春前期的定义。
2.讲述青春前期的生理变化(同时出示挂图):
(1)男女性征的差异
(2)身体外形的剧变
(3)内脏机能的健全
第二课青春前期的心理健康
教学目的:
使学生了解青春期的心理特征,学会自我控制和自我管理,保持心理健康。
教学过程:
1.请一位同学朗读课文。
2.教师讲述2-3个青春期男女生心理问题的个案,并请学生分析讨论。
3.讲述青春期的心理特征:
(1)自我意识增强
(2)情感丰富多采
(3)性意识发展
4.讲述青春期保持心理健康的方法:
(1)注意学习中的心理健康
(2)培养良好性格
(3)增进自我了解
(4)建立良好的人际关系
(5)培养健全的情绪生活
5.布置作业:如何保持青春前期的心理健康?
第三课爱美与健康
教学目的:
使学生树立正确的审美观念,培养健康的美感,促进心身发育。
教学准备:
二、让五名同学当评委给表演的同学打分。然后算分,公布得分。
三、教师读课文,并结合当天比赛进行课文讲解:1、讲述形体美、风度美、仪表美和心灵美。2、讲述美育的定义与内涵。3、讲述爱美与健康的内在联系。教学后记:
通过在课堂上进行表演比赛、讲解,使学生树立正确的审美观念,培养健康的美感。
第四课竞争与健康教学目的:
要求学生正确理解现代社会的竞争,培养自己形成敢于竞争,善于参与社会竞争的积极心态,以适应社会需要。教学重点:
提醒学生注意克服和纠正竞争中的不良心态和行为,培养健康的竞争心理。教学过程:
一、请两位同学,采用“对话”形式朗读课文,读时有分有合。
二、讨论:
四、总结:学生要正确理解现代社会的竞争,要培养自己形成敢于竞争,善于参与社会竞争的积极心态,以适应社会需要,克服和纠正不利于竞争的不良心态与不良行为。
五、作业:
结合自己的体会,讨论一下如何面对考试的竞争。
教学后记:
通过让学生进行“对话”形式朗读课文、讨论,培养学生形成敢于竞争,善于参与社会竞争的积极心态,并能克服和纠正不利于竞争的不良心态与不良行为。
第五课吸烟的危害
教学目的:
使学生懂得吸烟的危害,教育他们除做到自己不吸烟,并成为劝阻父母吸烟的宣传言。教学重点:
阐述吸烟的危害及后果。教学过程:
一、讲述吸烟的害处:
教学后记:
学习课文后,学生懂得了吸烟的危害,教育自己不吸烟。
第六课饮酒与健康
教学目的:
使学生知道少年儿童饮酒的危害,养成不喝酒的好习惯。
教学重点:
讲述少年儿童饮酒的危害。
教学过程:
一、讲述酒的主要成分就是酒精。
三、指导学生参看图一、二:酒后打架斗殴,司机开车酿成车祸,造成犯罪。
五、讲述少年儿童饮酒的危害更大的原因。教学后记:通过学习课文,学生知道饮酒的危害和少年儿童饮酒的危害更大,从而教育自己养成不喝酒的好习惯。
健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针,积极提高学生的自我保健能力。积极推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。
一、加强学校健康教育工作的领导管理
二、加强教学管理,充分发挥课堂教育的主渠道作用
健康教育作为学校教育的重要组成部分应该得到重视并加强,学校要将健康教育列入课堂,走进课堂,并保质保量,上好每两周的1课时的健康教育课,做到健康教育教师上课有教案,期末有学生考核评价。学生健康知识知晓率及格率达100%,健康行为形成率达100%。健康资料规范、齐备存档。
1、对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方面,学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的基础,因此要使学生养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼,增强体质。
2、注意培养学生正确的饮
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