2024年广州市高三语文一模作文解析+范例8篇(相处之道:站在对方立场考虑问题还是守住自己的立场).docx

2024年广州市高三语文一模作文解析+范例8篇(相处之道:站在对方立场考虑问题还是守住自己的立场).docx

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(2024广州一模)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

最好的相处之道,是站在对方的立场考虑问题;也有人说,相处时,守住自己的立场最重要。

这引发了你怎样的联想和思考?请明确立场观点,写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

作文解析

这是一道材料作文题,题目由题干、材料、引导语、要求四个部分组成。题干和要求两个部分跟往年的高考作文题基本表述一致,我们不再赘述。重点来看看材料与引导语部分。

材料很简练,由两个分句组成,最大的特征是中间用分号“;”断开。

分号前“最好的相处之道,是站在对方的立场考虑问题”“相处”是指“彼此生活在一起;彼此接触往来。”从这个解释来看,“生活在一起”是很亲密的相处;“彼此接触往来”是没有那么亲密的关系,但是彼此之间是有接触交往的,也算是“相处”了。“相处之道”这里的“道”是指道理、规律。相处之道,是指如何认识和处理好人与人之间的相互关系,特别是情感和利益的共享与分配。

“最好”是指最为适当,最为理想的选择。

“立场”是指认识和处理问题时处在的地位和抱有的态度。

分号前这句话,可以这么理解:人与人之间的接触与交往中,最好的处理方式,是能够站在对方的立场上考虑问题,从对方所处在的地位和态度上处理相互的关系。

分号后“也有人说,相处时,守住自己的立场最重要。”

分号后这句话,“也有人说”,显示了与分句前句子的关系,是特例,是一般性与特殊性的关系。守住自己的立场,就是坚守自己的地位与态度,不因为对方立场不同而改变自己的立场。

再来审引导语:

这引发了你怎样的联想和思考?请明确立场观点,写一篇文章。

“这引发了你怎样的联想和思考?”是提出问题,强调的是“联想与思考”。联想,这是高考作文常规性的要求,对于材料作文来说,就是要求从材料引申出去,不能光是就材料说材料,要由此及彼延伸出去。思考,是要理性思考,考查思维的深度、广度与灵敏性。就作文来说,就是要强调论证与说理,深入思考材料的思想、意义。

“请明确立场观点”,这是响应2024年适应性考试的一个表现,立场不同观点会相应调整。部分同学观点模棱两可,或者做老好人,各个观点不得罪,但其实是立场不清晰的表现。这道作文题提出了“明确立场观点”这个要求,就是要求先确定立场,观点要跟立场一致。

这道题的审题,第一要清楚分号前后分句不同的观点,第二要清楚分号前后分句之间的关系是一般性与特殊性的关系。

对于引导语提出的“确定立场观点”的要求,应该是二选一,要么要分号前的立场观点,要么选分号后的立场观点。切忌立场观点模棱两可。

简单来评价这道作文题,就是题目所说的“简练但重思辨立场对应观点”:这道题目材料很简练,观点清晰,但是两句话之间是一般性与特殊性的关系,要分辨清楚,需要考生的思辨能力发挥作用。确定立场观点是这道题目要求的要点,写作不能忽略,要体现立场坚定,立场不同,观点要随着立场不同而调整的精神。

【参考立意】

1.以换位思考为桨,以坚守自我为帆;

2.理解对方立场,坚守自我原则;

3.换位思考,理性包容。

【备考建议】

二元思辨类作文,审题时突出三点:一是迅速找到思辨话题,理解话题思辨各方在概念内涵;二是理解思辨的逻辑关系所在,构思全文;三是注重现实,联系生活是考验学生思维能力的核心要素,更是作文提分的关键。

范文与解析

1、将心比心,和谐发展

①在社群中,恰当的相处之道有利于我们构建和维持良好的社会关系,扮演着润滑剂、粘合剂的重要角色;有人把站在对方的立场考虑问题作为最好的相处之道,亦有人把坚守立场奉为圭臬。而我认为,在目前人与人、社群与社群的联系日益紧密、合作的作用日益突出的社会中,站在对方的立场考虑问题更为重要。

②站在对方的立场考虑问题有助于打破壁垒,化解矛盾。昔日的乡土社会中,人们的交往圈子较为狭窄,彼此间往往心意相通;而现代社会发达的交通与媒体大大拉近了人们的距离,在人与人之间构建了更为错综复杂的弱关系。关系两端的交往者可能出自不同的家族环境,接受着不同的文化熏陶,有着参差的经济水平;此时若一味从自己的立场出发而不充分了解他人的处境,就可能引发矛盾冲突。前些日沸沸扬扬的李佳琦事件便是由于他不能从买家广大的普通群众的角度思考问题,一味从自己的立场出发而祸从口出,为我们敲响警钟。“己所不欲,勿施于人”“莫以己度人”的古训带着千年的温度迢递而来,告诫着我们要在交往时了解并理解他人的处境。某些大学站在贫困学生的立场,利用大数据为其校园卡充值,既完成资助又维护自尊,这样将心比心的行为避免了矛盾,赢得了广泛好评。

③更进一步地,站在对方的立场考虑问题可以求同存异,增进合作。人之间的差异客观存在,追求的目标也不尽相同,但只要我们从对方的立场出发,找到彼此的利益契合点,便可以由此出发构建关系,开

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一线资深高中语文教师,十二年教学经验,语文教学组长,研究并擅长高中语文阅读和作文教学。

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