第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 课件--高中历史统编版(2019)选择性必修三.pptx

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第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展课标:了解近代以来全球贸易网络的形成;通过了解商品所体现的特色文化,理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。15世纪以前的主要商路草原丝路陆上丝路世界贸易的特点:以局部性贸易为主,缺乏稳定的洲际贸易路线原因:海运运输能力相对较弱;生产力水平较低;地理环境的阻隔;西南丝路汉志商道海上丝路思考1:结合所学知识,说说15世纪之前的世界贸易的特点?特点:以局部性贸易为主,缺乏稳定的洲际贸易路线。原因:海运运输能力相对较弱;生产力水平较低;地理环境的阻隔。思考2:根据材料并结合所学,指出新航路开辟后世界贸易的特点。①商品种类多、范围大;②欧洲主导贸易③全球贸易网基本形成;④出现股份公司等新贸易形式。思考3:推动全球贸易网形成的原因是什么?具体原因新航路的开辟;殖民扩张和掠夺;两次工业革命的推动;国际贸易协调机制的建立(如世贸);经济全球化的发展。……世界各州之间贸易扩大全球贸易网直接原因:世界各州之间贸易的扩大,根本原因:生产力的发展。一、全球贸易网的形成(世界市场及经济全球化)阶段详情世界市场初步形成表现特点国际分工和贸易格局基本形成表现特点世界贸易受挫主要受经济危机、两次世界大战的影响世界贸易虽有曲折但迅猛发展表现特点商品种类、数量大增;股份公司的出现和发展对外贸易和军事征服相结合,带有明显的掠夺性质;对外贸易的主要目的是进行资本原始积累。形成了国际分工、贸易格局(西欧、北美生产和出口制成品,其他国家生产和出口初级产品);世界贸易额剧增。对外贸易的主要目的是为了倾销商品,殖民体系表现明显;东西方分化更加明显。从1950年到2000年,全球贸易出口总值增长约100倍;一些产品往往由众多国家的公司合作完成。贸易体系呈现体系化、制度化趋势。经济联系的广度、深度远超之前;国际资本贸易空前发展;区域贸易发展更不平衡;出现跨国公司和经济区域集团。2、表现二、商品流动与文化交流国际化1、背景:随着商品的流动,各国文化也传播到世界其他地区,同时在相互借鉴中向前发展。2、表现:茶文化及其国际化、服饰的交流与变化、钟表文化国际化等(1)茶贸易——茶文化交流中国的茶文化:饮茶风俗在中国有着悠久的历史,蕴含了含蓄内敛的东方哲学和娴静淡雅的东方美学,是中国文化的符号之一。茶是中华民族的举国之饮,发于神农,闻于鲁周公,兴于唐朝,盛于宋代。中国茶文化糅合了中国儒、道、佛诸派思想,独成一体,是中国文化中的一朵奇葩,芬芳而甘醇。中俄的“万里茶道”茶文化的传播茶荷兰茶室俄罗斯茶炊英国下午茶日本茶道原因:①新航路开辟和世界市场开始形成,促进了东西方贸易的发展。②西方来华人员的宣传,扩大了西方人对茶叶的需求。材料:16世纪开始,大航海时代的来临,推动了东西方贸易的发展,欧洲商人、旅行家以及传教士纷纷来华,他们关于中国茶叶的介绍,推动了欧洲的饮茶热潮以及茶叶贸易。在巨大的利润驱使下,茶叶成为英国东印度公司的主要商品。到18世纪,伦敦的咖啡馆实际上成了茶馆,茶叶成为英国全民共饮的大众饮料。很长的时期里,在英国形成了一种“中国热”,用中国瓷器饮用中国茶无疑起到了重大的推动作用。茶叶带给英国国库的税收曾经达到每年330万镑,占国库总收入的十分之一左右。这些前所未有的财富为近代英国的工业革命和资本主义发展奠定了最初的经济基础。——摘编自《近代欧洲的茶叶贸易与中国茶文化的西传》③巨大贸易利润的刺激,推动了茶叶贸易的发展。影响:①茶叶的输入,丰富英国人休闲生活。②推动了“中国热”,传播了中华文化。③茶叶税收增加了英国财政收入。④茶叶贸易的利润,为工业革命和资本主义发展提供了资本原始积累。思考4:根据材料并结合所学知识,说明近代茶叶贸易兴盛的原因及其对英国社会的影响。(12分)(2)服饰交流与变化“中国风”:孔子服路易十四身穿中国服饰,坐着四人大轿出行。(2)服饰交流与变化门襟五粒纽扣代表五权分立(行政、立法、司法、考试、监察)前身四个口袋表示国之四维(礼、义、廉、耻)袖口三粒纽扣表示三民主义(民族、民权、民生)后背不破缝,表示国家统一大义口袋为倒笔架形,寓意是以文治国衣领为翻领封闭式,寓意是“三省吾身”,严谨治国民国早期设计的中山装兼具中西服装的特点,穿着方便,同时体现了一定的时代精神和民族特色。(3)西洋钟表文化——影响中国打更更钟中国人制作的钟表体现中国文化特色(4)20世纪文化交流——吃、穿、用、影视、音乐、全球贸易网的形成大大促进了文化的交流。20世纪电影音乐电视节目动漫书籍等文化产品广销世界各地近代以来的世界贸易与文化交流的扩展15世纪后至工业革命前:世界市场初步形成两次工业革命后:世界市场最终形成20世纪后:世界贸易曲折发展全球贸易网的形成茶文化的国际化服饰的东西方交流西洋钟表传入中国20世纪文

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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