第9课+资产阶级革命与资本主义制度的确立+课件--2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.pptx

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第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立【课程标准】通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源,认识资产阶级革命的发生和资本主义政治制度的确立是近代西方政治思想理念的初步实现。【重点问题】英国资产阶级革命爆发的原因、美国独立战争的原因、法国大革命的原因和影响、英国君主立宪的内容、美国1787年宪法的内容和评价、1861年俄国农奴制改革影响、美国南北战争的原因和影响、1871年德意志帝国宪法的评价、日本明治维新的内容和影响。山西省运城市康杰中学徐光一、英美法资产阶级革命材料1:“国王是法律的创造者,而非法律创造国王……假如臣民认为国王滥用权力,他们只能祈求上帝开导国王,把他引到正确的道路上去。……作为一个臣民去争论国王能作什么,或者国王不能作这作那,也是僭越和高度的侮辱。”——詹姆士·斯图亚特1、英国资产阶级革命(1640-1701年)(1)原因:①根本:斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍英国资本主义的发展。②阶级:英国资产阶级和新贵族日益壮大。③直接:国王和议会的冲突。(主权、征税、宗教)詹姆士一世材料2:面对桀骜不驯的议会,一向骄横傲慢的国王百般无奈,詹姆士一世叹息道:“下院是一群无首之鸟,议员们发表意见时毫不顾及礼仪。每逢开会时,只听他们狂呼乱叫。想不到我们的祖先竟然允准出现如此之机构。朕不是本地人,到这里时它已存在,所以朕只好容忍这个无法撤消的机构。”——阎照祥《英国政治制度史》“光荣革命”后詹姆士二世逃往法国1、英国资产阶级革命(1640-1701年)(2)经过:①1640年11月,国王查理一世被迫召开议会。②1642~1647年,英国两次内战,查理一世被俘。③1649年,查理一世被处死,英国成立共和国。④1653~1659年,克伦威尔成为“护国主”,建立军事独裁政权。⑤1660~1688年,斯图亚特王朝复辟。⑥1688年,“光荣革命”,玛丽和威廉同时登基为王。⑦1689年10月,英国议会通过《权利法案》。⑧1701年,议会通过《王位继承法》,规定此后国王不得为天主教徒,也不能与天主教徒结婚。查理一世被处死1689年《权利法案》(部分)1689年,威廉接受由议会拟好的《权利法案》,正式登基。为了避免当年(1660年)邀请斯图亚特王朝复辟的前车之鉴,英国决定以法律形式限制国王的权力,保证自己的权力,于是在议会上、下两院共同召开的全体会议上,向威廉和玛丽提出了一个“权利宣言”,要求国王以后未经议会同意不能停止法律的效力,不经议会同意不能征收赋税,今后任何天主教徒不得担任英国国王,任何国王不能与罗马天主教徒结婚等。第一条凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法行为。第四条凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。第五条除经议会同意之外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。第九条议会议员之选举应是自由的。议会之演说自由、辩论或议事之自由,不应在议会之外任何法院或任何地方,受到弹劾或询问。保证议会的立法权保证议会在财政上对国王的限制剥夺国王的军权斩断专制武器保证议员的自由2、美国独立战争(1775-1783年)材料1:我们认为这些真理是不言而喻的,人人是生而平等的,他们都被造物主赋予一些不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福等权利。为了保障这些权利,人民建立了政府,政府的政治权力来自于被统治者的同意。当任何形式的政体妨害了这种目的时,那么,人民就有权利来改变它或废除它,以建立新的政府。——美国《独立宣言》(1)原因:①政治:英国对北美殖民地的种种限制和剥削激起了北美人民的强烈不满。②思想:启蒙思想在北美殖民地的传播和美利坚民族意识的形成。材料2:美国的独立战争,是独立战争,还是叛乱?美国和中国都认为独立战争是革命。美国纪录片《我们的故事》认为,他们是革命,他们受到了英国的压迫。可是英国人认为这不是革命,是叛乱,是大英帝国内部的叛乱。英国的BBC拍了一部电影,讲独立战争的背景,是华盛顿和少数有钱人为了不交税而打着自由平等的旗号而发动的叛乱,独立骨子里是经济问题。——魏勇:如何设计历史教学问题(2)经过:①开始:1775年4月,波士顿附近来克星顿的民兵与英军发生冲突。②独立:1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,宣告北美殖民地脱离英国独立。③胜利:1781年打败了英国军队,1783年,英国承认美国独立。3、法国大革命(1789--1815年)(1)原因:①根本:法国的专制制度严重阻碍资本主义发展。②阶级:资产阶级的力量日益壮大。③思想:启蒙思想的传播。(2)经过:1804年12月2日,教皇庇护七世被迫为法兰西第一帝国皇帝拿破仑一世在巴黎圣母院加冕,但登基大

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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