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13课《董存瑞舍身炸碉堡》阅读理解题（有解析）

部编版语文六年级下册第13课《董存瑞舍身炸碉堡》阅读理解题

1.英雄人物

材料一：某学校开展“崇尚英雄，精忠报国”主题班会活动，对全校学生做了“小学生了解英雄人物情况”问卷调查，以下是调查结果数据统计：

材料二：2018年5月14日，川航机长刘传健，在万米高空驾驶舱挡风玻璃爆裂脱落的生死关头，沉着冷静，果断应对，紧急备降成都双流机场，确保了飞机上128人的生命安全，被业界誉为完成了“不可能完成的任务”。他因此被授予“中国民航英雄机长”的称号。能够在生死一线之际成为英雄，源于他日常工作中精益求精的专业精神和出类拔萃的专业能力。

材料三：空投、平洞、竖井、朔风、野地、黄沙。戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷！一片赤诚，一生奉献，一切都和祖国紧紧相连。黄沙百战穿金甲，甲光向日金鳞开！

——感动中国2018年度人物程开甲颁奖词

材料四：新冠肺炎疫情期间，李兰娟院士一则言论引爆网络。她说这次疫情过后，希望国家能逐步给年轻一代树立正确的人生导向和价值观，避免盲目追星，让孩子们明白偶像的真正含义……

(1)读材料一中的统计图，你得到的信息是：。

(2)川航机长刘传健能在危急关头创造128人生还的“史诗级”奇迹，原因有三：一是；二是；三是。

(3)材料三中提到的英雄是，他是我国著名的物理学家，是我国核试验科学技术的创建者和领路人，被称为中国的“核司令”。这份颁奖词中，“”等词语表明了他工作环境的艰苦，“”等语句写出了他高尚的爱国情怀。

(4)你同意李兰娟院士的言论吗你觉得什么样的人才是值得青少年崇拜的偶像？

2.海军将领邓世昌

邓世昌是清末的一位海军将领，他为保卫祖国的海防献出了生命。

1894年7月25日，日本侵略军在牙山口外丰岛海面，向中国海军发动突然袭击。8月1日，甲午海战爆发了。

9月17日中午，我方舰队在黄海海面与日军舰队相遇，展开了一场激战。战斗打响后，邓世昌指挥的“致远”号冒着密集的炮火，纵横海面，频频开炮，屡中敌舰。以先锋舰“吉野”为首的四艘日本军舰，进逼北洋舰队的旗舰——“定远”号。为了保护旗舰，邓世昌指挥“致远”开足马力，抢到“定远”前面，迎战来敌。“致远”在四艘敌舰的包围之中，顽强作战，不断炮击敌舰。不久，“致远”舰上的炮弹打光了，邓世昌命令用步枪射击。

经过近一个小时的激战，“致远”舰弹孔累累，水线以下也多处受伤，船身倾斜，眼看就要沉没。邓世昌怒视着在海面横冲直撞的“吉野”号，对大副说：“日本舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉它，我军一定能取得胜利。”他登上舰桥，慷慨激昂地向全舰宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在我舰船伤弹尽，无力再战，我决定撞沉‘吉野’，与它同归于尽。”全舰官兵齐声高呼，表示拥护。

邓世昌登上驾驶台，两手紧握舵轮，开足马力，向“吉野”猛冲过去。敌人发现“致远”向“吉野”冲来，立即集中火力，轰击“致远”。“致远”的甲板起火了，但是它在继续前进，像一条火龙乘风破浪，冲向“吉野”。敌舰上的士兵见了，惊恐万状，纷纷跳水逃命，“吉野”的舰长也吓得手足无措。可是，一颗日本鱼雷击中了“致远”，顿时全舰爆炸起火，不久它就沉没了。

落水以后的邓世昌，仍然高呼杀敌不止。随从把救生圈抛给他，他拒绝了。他饲养的“太阳犬”游到他身边，衔住他的衣袖，想救起自己的主人。邓世昌亲手淹死爱犬，自己也沉没在汹涌的波涛之中。全舰200多名将士，除27人遇救外，其余全部壮烈牺牲。

邓世昌的英雄行为大大激发了海军将士的爱国热情，他为国捐躯的英雄形象，永远活在中国人民的心中。

(1)当激战开始时，邓世昌的表现可以用()来形容。[多选]

A.镇定自若B.奋勇当先C.鲁莽冒失D.有勇有谋

(2)短文有三个主要情节，照样子概括出另外两个情节。

①指挥迎战②③

(3)读第4自然段，本段主要是对邓世昌（A.神态B.语言C.心理）的描写，突出了他的品质。

(4)结合下面的资料，体会文中画“”的句子。

这次海战，中国方面虽然损失不少，有4艘军舰被击沉，但“镇远”“定远”两艘主力舰仍然完好，修整后还可出战。

中国广大爱国官兵在黄海海战中，充分表现了顽强的战斗精神和血战到底的英雄气概，在我国反侵略史上谱写了光彩夺目的一