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14《走一步,再走一步年七年级语文上册同步练习题(统编)()
2023-2024学年七年级语文上册同步练习题(统编版)
第14课走一步,再走一步
一、单项选择题
1.下列词语中,划线字的注音无误的一项是()
A.酷(kù)热厌倦(juàn)灼(zhuó)人附和(hé)
B.呻(shēn)吟抽噎(yē)犹豫(yù)闪烁(shuò)
C.突兀(wù)边缘(yuán)怦(pīng)怦严禁(jìn)
D.滑稽(jì)嘲笑(cháo)晕眩(xuàn)挪(nuó)动
2.下列词语书写完全正确的一项是()
A.反胃逼迫警告气喘噓噓
B.冒险雀斑粉粹浑身发抖
C.杂乱臭椿边缘天旋地转
D.绕道嘲笑牢记犹豫不绝
3.依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是()
⑴周围一片____,我趴在岩石上,神情____害怕和疲劳已经让我麻木。
⑵内德____说:“你可以留下来,如果你想的话。”
A.安静恍惚嗤笑
B.寂静恍惚嘲笑
C.安静模糊嗤笑
D.寂静模糊嘲笑
4.阅读下面的文字,回答问题。
突然,我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部凌乱的岩石,扑进了爸爸强壮的臂弯里,抽喳了一下,然后令人惊讶的是,我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
下列表述有误的一项是()
A.从感彩看,“骄傲”为贬义词。
B.“底部”和“臂弯”是名词。
C.“向下”的“下”是方位词,而“抽噎了一下”的“下”就不是。
D.“迈”“踩”“扑”是动词。
5.下列句中划线的成语运用不恰当的一项是()
A.最近学生到校时间参差不齐,使得早读的氛围不够浓厚。
B.小亮讲了一个小笑话,逗得大家哄堂大笑。
C.有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。
D.文物修复的工作人员小心翼翼地取出需要修复的文物,生怕对文物造成二次破坏。
6.下列句子中,标点符号使用有误的一项是()
A.“快来呀!”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友,“就因为你过去生病,所以就要当胆小鬼?这没道理。”
B.但是通向顶部的路看起来更糟——更高、更陡、更变化莫测。
C.“不,我不行!太远了,太困难了!我做不到!”我怒吼着。
D.我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。
7.下列句子中没有语病的一项是()
A.每一个热爱祖国的青年,将来都希望自己成为有用的人才。
B.学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的自我安全保护。
C.在学习上,老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
D.一个城市居民的良好素养是衡量这座城市文明程度的重要标准。
8.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是()
①纵观历史,凡学有所成者莫不深谙此理。
②古时学者悬梁刺股、囊萤映雪,故有纵横捭阖之才,经纶世务之智。
③他们这种精益求精、严于律己的精神着实令人敬佩。
④对求学的人来说,严于律己的精神必不可少。
⑤正因为这种精神,他们一个接一个地成为了经世治国之栋梁。
⑥王右军临池练字,在池中洗笔,竟染黑了一池水,乃有“书圣”之美誉。
A.⑥①④⑤③②B.④⑤③①②⑥
C.④①②⑥③⑤D.①④③⑤⑥②
9.下列对《走一步,再走一步》课文内容的理解有误的一项是()
A.本文中之所以要写小时候脱险的故事,是因为这件事蕴含了一种生活的哲理。
B.写这篇文章的主要意图是以事传理,即借“我”爬悬崖遇险,最后脱险的事,告诉人们要正确对待困难的道理。
C.父亲看到孩子在悬崖的中途下不来,却不上去营救,是因为怕惊吓到孩子,由此可见父亲的细心。
D.本文是对自己童年时代一件往事的回忆。全文按时间顺序记叙了由冒险到遇险,再到脱险的过程。
二、综合性学习
10.学完《走一步,再走一步》,班上拟在周五下午自习课召开“怎样面对困难”的主题班会,请你积极参与。
(1)请为这次班会拟写一条富有感染力的宣传语。
(2)请你围绕班会主题策划三个活动栏目。
栏目一:
栏目二:
栏目三:
(3)假如让你去邀请语文老师来参加班会,你怎么说?把你要说的话写在下面。
(4)班上同学在班级论坛就文中爸爸的做法展开了讨论,有人认为父亲应该直接爬上悬崖把孩子抱下来,有人认为父亲引导孩子爬下悬崖的做法更值得赞赏。你的看法如何?请跟帖。
三、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成后面题目。
元镇读书
元镇,长安人也。家贫不能从师彼时无书,尝取旁舍儿书,避人窃诵。从外兄①所获《书经》,四角已漫灭,且无句读,自以意识别之,遂通其义。十岁,于邻家药笼中见《诗经
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