苏教八年级语文上册教学课件%3A14.木兰诗.pptxVIP

;1.反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。

2.复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。

3.人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。

4.体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。

5.学习本文详细得当的叙事方法。;新课导入;外交部发言人傅莹;巾帼一般是指妇女；须眉则是指壮年的男子；

这句话的意思是：女子未必就比男子差,或是不比男子差。;人物介绍;相关介绍;由此可知：

（1）《木兰诗》是以391年北魏征调大军出征柔然的史实为背景而作的。

（2）当时北魏的拓跋珪，是皇帝也称可汗。

（3）当时北魏的都城是盛乐（和林格尔），离黄河很近。当时调来的军队就集结在黄河边上。

（4）黑山是现在内蒙古四子王旗的喀喇和硕山。

（5）燕山即燕然山，是杭爱山的一支。;作品介绍;乐府和乐府诗;秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令”，汉武帝时的乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。;辨析字音;整体感知;唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆？

女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵，

军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，

愿为市鞍马，从此替爷征。;东市买骏马，西市买鞍鞯，

南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，

不闻爷娘唤女声，

但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头，

不闻爷娘唤女声，

但闻燕山胡骑鸣啾啾。;万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，“木兰不用尚书郎；

愿驰千里足，送儿还故乡。”;爷娘闻女来，出郭相扶将；

阿姊闻妹来，当户理红妆；

小弟闻姊，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床，

脱我战时袍，著我旧时裳，

当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙：

同行十二年，不知木兰是女郎。;雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

双兔傍地走，安能辨我是雄雌？;翻译;一阵??唧声，又一阵唧唧声，木兰正对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听到她叹气的声音。问她所想的是什么，问她所思念的是什么。她也没有想什么，她也没有思念什么。昨天晚上看到军中的文告，皇上正大规模的征兵。征兵的名册很多卷，每卷都有父亲的名字。我父亲（老了）没有大儿子（接替），木兰我没有大哥（去参军），我愿意为此去买鞍马，从此替父亲去出征。;1.从什么地方可看出木兰的身份？;2.“不闻机杼声，唯闻女叹息。”这组对偶句表现了木兰停机不织，只是连声叹息的情态。这样写有两个作用，请你说说看？;3.木兰替父从军的原因是什么？（用原文回答）;5.数量词“大”和“十二”有什么作用？;第二节;去东边的集市买来骏马，到西边的集市买来马鞍和马鞍下的垫子，去南边的集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集市买来长长的马鞭。早晨辞别爹娘离开，晚上投宿在黄河边上，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听到黄河流水的声音。早晨告别黄河离开，晚上就到了黑山头，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马叫的声音。;如何理解“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”？;第三节;不远万里，奔赴战场。像飞一样越过关隘山岭。北方的寒气传来打更的声音，寒冷的月光照在将士的铠甲上。将士们身经百战九死一生，多年后有的回来了有的战死沙场。;第四节;（木兰）回来拜见皇上，皇上坐在举行大典的朝堂上接见木兰。给她记了很多次功，赏赐的财物很多很多。皇上问木兰要什么，木兰不要做尚书郎；希望骑上千里马，送我回到故乡去。;第五节;爹娘听到女儿回家来，互相扶持着到外城来迎接；姐姐听到妹妹回来，对着门梳装打扮；小弟弟听到姐姐回来，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开我东面阁楼的门，坐在我西边阁楼的床上，脱下我身上的战袍，穿上我以前的衣裳，对着窗户梳理像云那样的鬓发，对着镜子贴上额头的花黄。走出门看看同伍的士兵，他们都吃惊忙乱得不得了：在一起打了十二年的仗，还不知道木兰是个女孩子。;爷娘闻女来，出郭相扶将；

阿姊闻妹来，当户理红妆；

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。;第六节：用比喻作结;雄兔的脚时常爬搔，雌兔的眼睛时常眯着，雄雌两只兔子一起并排着跑，怎么能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？;细读感悟;2.诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排?;如此安排的好处;合作研讨;女亦无所思，女亦无所回忆。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，

不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮宿黑山头，

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。;（2）军书十二卷，卷卷有爷名。;壮士十年归