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人文主题：走进中国古典名著语文要素：初步学习阅读古典名著的方法。学习写读后感。
读一读，你发现了什么？单元主题语文要素感受古典名著，掌握阅读方法。
人文主题本单元围绕“古典名著”这一主题，安排了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》4篇课文。课文的故事情节曲折生动，人物形象栩栩如生。本组课文意在带领学生走进中国古典名著，初步学习阅读古典名著的方法，产生阅读古典的兴趣。课文编排《草船借箭》记叙了诸葛亮与周瑜之间的故事，周瑜由于妒忌诸葛亮，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，最终挫败了周瑜的暗算；《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事；《猴王出世》讲述了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事；《红楼春趣》讲述了宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。语文要素本单元的语文要素是“初步学习阅读古典名著的方法”，这是小学阶段第一次集中安排古典名著的学习，学生理解内容有一定难度，引导学生掌握一些阅读古典名著的方法，可以减轻其畏难情绪，让阅读变得顺畅。本单元的课文，从根据名著改写的现代文到原著节选，体现了由易到难的编排顺序，并提示学生遇到不明白的地方可以猜测大致的意思，再接着读下去。此外“阅读链接”“资料袋”提供了原著的相关介绍，引导学生走进古典名著，感受它的魅力。本单元的习作要求是“学习写读后感”要求学生把读过的一篇文章或一本书后产生的感想写下来，意在引导学生回顾读过的文章或书籍，关注阅读过程中产生的思考与感受，并清楚的表达出来。
课前预习8.红楼春趣
曹雪芹（约1715—约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。他的小说《红楼梦》内容丰富，思想深刻，艺术精湛，把中国古典小说的创作推向高峰，在文学发展史上占有十分重要的地位。走近作者助读资料我先看
《红楼梦》又名《石头记》《金玉缘》等，是中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，前八十回是曹雪芹所作，后四十回一般认为系高鹗所续。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为主线，描述了贾府从兴盛到衰败的过程中贾宝玉和大观园中女子的悲剧命运，真实而艺术地反映了我国封建社会由盛而衰的历史趋势。助读资料我先看
贾宝玉：号怡红公子,出生时口含一块玉，是贾府的宝贝，从小在女儿堆里长大，喜欢亲近女孩儿，与林黛玉的爱情是世间少有的纯洁感情。他性格的核心是平等待人，尊重个性，主张各人按照自己的意志自由生活。在他心眼里，人只有真假、善恶、美丑的划分。助读资料我先看
林黛玉：《红楼梦》中的女主角，金陵十二钗之首，四大家族贾家第四代贾敏与扬州巡盐御史林如海之女，宝玉的姑表妹，贾母的亲外孙女。幼年丧母，体弱多病，红颜薄命身世可怜。黛玉聪慧无比，琴棋诗画样样俱佳，尤其诗作更是大观园群芳之冠。助读资料我先看
读了上面的资料，你对《红楼春趣》的作者以及主要人物已经有了初步的了解，那么在作者的笔下，《红楼春趣》的故事又是怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！助读资料我先看
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视频第一步：读课文
笼屉晦气忌讳桥墩金钗嫣然tìhuìhuìdūnwén袭击yānchāi晴雯豁喇喇xíhuòlā1.读字词黛玉dài铺垫diàn第二步：学字词
放风筝忌讳袭击晴雯晦气抽屉嫣红金钗
笼屉(shìtì)嫣红(yānniān)忌讳(huìwěi)宝钗(chāchāi)晦气(wěi?huì)豁喇喇(nālā)给加点字选择正确的读音，打“√”。．√．．．．．√√√√√2.选读音
即小气，吝啬。【窗屉子】【丫鬟】【小器】【忌讳】【放晦气】【籰子】因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。婢女，也作丫环。旧时民俗，放风筝时故意剪短扯线，让风筝飞走，认为可以放走坏运气试着把词语和意思连起来！绕丝、纱、线等的工具。窗户上糊冷布或铁纱等用的木框子。3.解词语
没有人类居住的荒山野岭，很少有人去的地方。比喻在无人居住的野外。【横竖】【荒郊野外】【兴头】【精致】反正。因高兴或感兴趣而产生的劲头。精巧细致。
本文主要讲了《红楼梦》中，_______与_______、探春、宝钗等姑娘们一起放风筝的事情，表现出__。大观园里的青年男女对美好生活的热爱宝
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