五年级语文下册草船借箭第一课时课件.pptxVIP

人文主题：走进中国古典名著语文要素：初步学习阅读古典名著的方法。学习写读后感。

读一读，你发现了什么？单元主题语文要素感受古典名著，掌握阅读方法。

人文主题本单元围绕“古典名著”这一主题，安排了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》4篇课文。课文的故事情节曲折生动，人物形象栩栩如生。本组课文意在带领学生走进中国古典名著，初步学习阅读古典名著的方法，产生阅读古典的兴趣。课文编排《草船借箭》记叙了诸葛亮与周瑜之间的故事，周瑜由于妒忌诸葛亮，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，最终挫败了周瑜的暗算；《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事；《猴王出世》讲述了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事；《红楼春趣》讲述了宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。语文要素本单元的语文要素是“初步学习阅读古典名著的方法”，这是小学阶段第一次集中安排古典名著的学习，学生理解内容有一定难度，引导学生掌握一些阅读古典名著的方法，可以减轻其畏难情绪，让阅读变得顺畅。本单元的课文，从根据名著改写的现代文到原著节选，体现了由易到难的编排顺序，并提示学生遇到不明白的地方可以猜测大致的意思，再接着读下去。此外“阅读链接”“资料袋”提供了原著的相关介绍，引导学生走进古典名著，感受它的魅力。本单元的习作要求是“学习写读后感”要求学生把读过的一篇文章或一本书后产生的感想写下来，意在引导学生回顾读过的文章或书籍，关注阅读过程中产生的思考与感受，并清楚的表达出来。

人教版语文五年级下册课件5草船借箭第一课时

读一读，你发现了什么？单元主题语文要素感受古典名著，掌握阅读方法。

播放视频

关羽诸葛亮曹操你还知道哪些人物或故事？草船借箭

《三国演义》,全称《三国志通俗演义》。长篇小说。元末明初罗贯中撰。故事起于刘、关、张桃园结义,终于王濬平吴,生动描写了东汉末年和整个三国时代的社会动乱及几个统治、军事集团之间的矛盾和斗争,塑造出关羽、张飞、刘备、诸葛亮、曹操等一系列各具内涵和特点的人物形象。

罗贯中（约1330—约1400），名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人，元末明初著名小说家，是中国章回小说的鼻祖。主要作品有《三国志通俗演义》（简称《三国演义》）《隋唐两朝志传》《宋太祖龙虎风云会》等。

自读课文,读准字音,读通句子,遇到喜欢的语句多读几遍。周瑜妒忌水寨幔子擂鼓呐喊弓弩督办yújìdūmànzhàiléinànǔ丞相chéng翎毛líng初读课文，学习字词

妒忌曹督观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。学写生字，分类积累提示：点击生字进入详细讲解。委鲁遮疑惑寨擂呐插

妒dù结构：左右组词：嫉妒嫉贤妒能音序：D部首：女笔画：七“女”撇点的撇长点要短并有力，横稍向上提。“户”竖撇要长。易错提示：右部是“户”不要少写一点哦！

忌jì结构：上下组词：妒忌肆无忌惮音序：J部首：己笔画：七“己”略扁，竖弯钩的竖短弯稍长。下边的“心”要宽扁。易错提示：上面是“己”，不是“已”哦！

曹cáo结构：上下组词：吾曹萧规曹随音序：C部首：日笔画：十一上横要短，中间“日”扁宽、一横居中，两竖贯穿上横。下边“日”居下居中。易错提示：下面是“日”不要漏掉中间的一横哦！

督dū结构：上下组词：督促自我监督音序：D部首：目笔画：十三“叔”扁宽、中横稍长并上提、中间两竖是两笔、下面的竖不带钩。上宽下窄。易错提示：下面是“目”不是“日”哦！

委wěi结构：上下组词：委派委以重任音序：W部首：禾笔画：八“禾”居上居中。“女”要扁宽、首笔撇短点长、一横最长。易错提示：上面是“禾”不是“木”哦！

鲁lǔ结构：上下组词：鲁莽齐鲁大地音序：L部首：鱼笔画：十二“鱼”中间“田”两竖稍向里收。中间一横要长，下边“日”要窄小。易错提示：中间的一横不要漏掉哦！

遮zhē结构：半包围组词：遮掩遮人耳目音序：Z部首：辶笔画：十四“辶”的捺要平且长。“庶”中间不要写成“艹”、两竖下边封闭，四点稍宽、要均匀。易错提示：广字头的下面不是“甘”，不要多写一横哦！

疑yí结构：左右组词：可疑疑惑音序：Y部首：匕笔画：十四左下部分不是“失”而是“矢”，“捺”要变成“点”。注意“疋”不出头。

惑huò结构：上下组词：困惑迷惑音序：H部首：心笔画：十二“或”较扁。“心”居中且宽扁。

寨zhài结构：上中下组词：营寨安营扎寨音序：Z部首：宀笔画：十四中间三横两竖紧凑匀称。撇和捺在两竖下起笔、要舒展，下边不是“木”。易