五年级语文下册语文第二单元思维导图.pptxVIP

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人文主题:走进中国古典名著语文要素:初步学习阅读古典名著的方法。学习写读后感。单元主题读一读,你发现了什么?语文要素感受古典名著,掌握阅读方法。人文主题本单元围绕“古典名著”这一主题,安排了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》4篇课文。课文的故事情节曲折生动,人物形象栩栩如生。本组课文意在带领学生走进中国古典名著,初步学习阅读古典名著的方法,产生阅读古典的兴趣。课文编排《草船借箭》记叙了诸葛亮与周瑜之间的故事,周瑜由于妒忌诸葛亮,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此来陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,最终挫败了周瑜的暗算;《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事;《猴王出世》讲述了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王的故事;《红楼春趣》讲述了宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。语文要素本单元的语文要素是“初步学习阅读古典名著的方法”,这是小学阶段第一次集中安排古典名著的学习,学生理解内容有一定难度,引导学生掌握一些阅读古典名著的方法,可以减轻其畏难情绪,让阅读变得顺畅。本单元的课文,从根据名著改写的现代文到原著节选,体现了由易到难的编排顺序,并提示学生遇到不明白的地方可以猜测大致的意思,再接着读下去。此外“阅读链接”“资料袋”提供了原著的相关介绍,引导学生走进古典名著,感受它的魅力。本单元的习作要求是“学习写读后感”要求学生把读过的一篇文章或一本书后产生的感想写下来,意在引导学生回顾读过的文章或书籍,关注阅读过程中产生的思考与感受,并清楚的表达出来。思维导图思维导图思维导图思维导图

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