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护士临床带教管理中的思路和方法

护士临床带教是指在临床实践中，经验丰富的护士对护士学员进行带教和指导，使其熟悉临床实践操作和提高临床实践能力的过程。护士临床带教管理是在护士临床带教的过程中，对护士学员进行管理，指导和监督的过程，是护士临床带教中非常重要的一环。下面将从思路和方法两个方面来阐述如何进行护士临床带教管理。

一、思路

1.理念思路

在护士临床带教过程中，必须坚持以“以人为本”理念为核心，将护士学员视为优秀的实习生和未来出色的职业人才。着重培养他们的实际操作技能和职业素养，同时关注他们的患者看护能力和团队合作精神。

2.目标思路

制定明确的目标，明确每个学员应达到的最高水平和要求，在护士临床带教过程中必须落实这些目标。制定合理的修业计划和规范的考核制度，为护士学员制定个性化的培训方案，从而使其全面发展。

3.过程思路

护士临床带教过程应该是全方位的，要注重护理方法和理论知识与实践的结合。护士临床带教不仅包括每日带教、床旁教学、临床操作技能指导以及有针对性地开展病例分析、病例讨论等教学方案，还要关注护士教育的环境，营造愉悦、安全和培育性的环境。

4.效果思路

护士临床带教的最终目标除了将学员提升至专业人才外，还应该有衡量效果的方法。掌握评估方法、合理制定标准和验证考核结果，从而改进和修正教学计划和方法，真正做到护士临床带教的效果可考。

二、方法

1.规范化管理

建立规范的管理制度和操作规程，全程监督带教师的执行情况。在指导护生的操作技能之前，要遵循操作流程、安全规范、分工合作等要点进行。

2.重视实践操作技能

在护理临床操作技能方面，应根据学员个体的实践操作技能水平来制定实践计划和培训方案。现场带教师要向学员详细解释和尽可能多地演示操作要点、提醒注意细节、注意安全问题。

3.注重患者的中心思想

护士临床带教时，学习的重心应该放在患者身上，要加强医疗卫生科技的有效运用和整个医疗护理团队。在学员与病患交流的过程中，学员须注意提高沟通技巧和了解病患需求，在对病患进行护理过程中寻找机会锻炼以及学习职业能力和道德精神。

4.启发性教学

在教学计划中引导学生阅读、思考、研讨、分析科学文献、概念定义、临床实践，发展自己与他人的观念，不断提高自己的思维能力和推广创新爱好。

5.鼓励学生学习

全球经济发展，职业教育被推向了前沿，职业考核是关键。在学习过程中需要学员有积极上进、开拓进取、自己学习的自觉性和主动性方面有所提高。教学人员需要不断鼓励、赞美和肯定学员的努力和进步。

通过以上的思路和方法，护士临床带教指导工作可以有效和高效地实施，充分地发挥出指导和帮助护士学员提高临床实践能力的重要作用。在今后的护理临床实践中，护士临床带教将继续起着不可替代的作用。