统编版三年级语文下册 第一单元2 燕子.pptxVIP

;猜谜语;作者简介;自由读课文,读准字音,读通句子。

课文每个自然段都是各不相同的图画,你会给每个画面取个什么名字？;;凑成伶俐翼尖荡漾倦意

闲散纤细木杆几痕

吹拂赶集聚拢形成

横掠偶尔沾水;伶;散;杆;我会写;结构：;结构：;结构：;【烂漫】

【平添】

【活泼】

【吹拂】

【荡漾】

【聚拢】;读课文第1自然段,边读边想象画面,勾画出关键词语,说说你眼前浮现了一只怎样的小燕子。;品读课文;细读课文第2自然段,说一说：这部分描写了哪些景物？这些景物有什么特点？找出关键句读一读,再试着用自己的话描述一下想象到的画面。;二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。;风;我国农村自古以来就有赶集的习俗。原来,古代人们进行物资交换时,由于买卖双方没有固定的日子和地点,又没有统一的标准,往往有一方吃亏。因此,人们都希望有一个定期的公平合理的交换场所。这样,就形成了原始贸易市场。后来,人们就把上集市进行物资交换称作“赶集”。;语文百宝箱;边读边想象画面,感受春天因为有燕子的加入更加富有生趣。;;对比朗读：

把“横掠”换成“横飞”或“横穿”读一读,“沾”换成“点”或“碰”读一读,说一说：哪个词语更好,为什么？;另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。;那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！;纤细的电线

嫩蓝的春天

几支木杆

几痕细线

几个小黑点;对比朗读：

把“嫩蓝”换成“蔚蓝”或“深蓝”读一读,“几痕细线”换成“几根细线”读一读,说一说：哪个词语更好,为什么？;再读课文,同样是写燕子,第5自然段和第3—4自然段的描写方法有什么不同？;;下雨前燕子为什么飞得很???？;一、下列加点字注音有误的一项是（）

A.伶俐（línɡ）掠过（lüè）

B.翼尖（jì）圆圈（quān）

C.荡漾（yànɡ）疲倦（juàn）

D.闲散（sǎn）纤细（xiān）;二、照样子,写词语。

剪刀似的尾巴_________________

伶俐可爱的小燕子_________________

光彩夺目的图画_________________

旷亮无比的天空_________________;三、拓展阅读。;朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。背诵第1～3自然段。;背诵指导：在朗读品味课文后,可以抓住关键词尝试背诵。如背诵第2自然段,可以先找出景物,再想象景物的形状、颜色等,采用填空的方式,如“二三月的春日里,轻风（）,（）的细雨（）……”,搭建背诵的框架。;状元成才路;参考答案：阳光明媚的春天

聪明活泼的小松鼠

五颜六色的鲜花

一碧如洗的天空

高大挺拔的松树

明亮宽敞的教室;参考答案：（1）二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。;（2）那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。;1.课后搜集整理一些描写春天的句子。

2.模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。