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你戴过什么样的帽子？有见过方帽子吗？;26方帽子店;书写提示：帽子的“冒”的上部分不能写成“日”。;;橱窗不能改香蕉扣在头上
嚷嚷一溜烟圆筒古董;A.追溯字源;B.形声方法：橱、蕉、扣、筒、董;;;蕉;橱窗：商店临街的玻璃窗,用来展览样品。本课指用来展示帽子的玻璃窗。;古董：1.古代留传下来的可供玩赏的字画、器物等。2.比喻过时的东西或顽固守旧的人。本课指过时的方帽子。;朗读课文,边读边思考方帽子店里发生了什么事。;高潮（17～20）：写人们放弃了方帽子店,都戴着各式各样的帽子。;你喜欢课文的哪一部分,哪个部分让你意想不到,请用自己的话复述这一部分。;开端（1～4）;读课文第一部分,思考：这家帽子店为什么只做方帽子？;他们圆圆的脑袋藏在方帽子里,紧的地方太紧,宽的地方太宽,冬天戴着不太暖,夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！;突出做方帽子的人安于现状,不思进取,没有想到要根据人们的需要去设计新帽子,为下文其他款式的帽子的出现埋下伏笔。;开端（1～4）;读课文第二部分,思考：方帽子戴着不舒服,小孩子是怎么想的？大人呢？;他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子。
他们设法找到一些布,试着做了几顶圆帽子,像碗一样扣在头上,很舒服。;方帽子店的主人发现儿子也戴着圆帽子,是怎么做的？;孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,碗形的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽,冬天戴圆筒形的呢绒帽,春天和秋天戴碗形的布帽。;开端（1～4）;读课文第三部分,填写下列表格。;顾客们在方帽子店门前站一会儿,又到新帽子店门前站一会儿,不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久,最后还是进了新帽子店。;开端（1～4）;日子一天天地过去,世界一天天在改变,那些不舒服的方帽子,慢慢地成为古董。;结合全文讨论：你觉得方帽子成为古董的原因是什么？;方帽子店;主题概括;
焦蕉教香（）（）急（）学
扣叩寇日（）（）谢纽（）
筒统桶（）一木（）圆（）
懂董动（）事古（）（）物;
1.人群如山似海,形容人聚集得非常多。
（）
2.形容又多又密。（）
3.指多种不同的式样、种类或方式。（）
;孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,碗形的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的（）,冬天戴圆筒形的（）,春天和秋天戴碗形的（）。
1.根据课文内容填空。
2.省略号省略了什么？
3.你觉得孩子们造出的帽子怎么样？
;1.复述故事给爸爸妈妈听。
2.完成本课对应练习。
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