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2019年10月全国自考小学班主任真题

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分

注意事项:

答题前,考生务必将自己的考试课程名称、名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

1.我国最早采用班级授课制的学校是A.京师同文馆

B.天津中西学堂C.福州船政学堂

D.天津北洋武备学堂

点击查看:2020年4月成人自考预报名正在火热进行中，点击进行咨询》》2.班主任工作的重要实践性内容是

班级管理

健全班级组织C.指导班级活动

D.开展班级教育工作

班主任本身或班主任所提倡的思想、行为、品质,往往是学生最可依赖的模仿对象。这体现了班主任工作的

适应性B.创造性C.主导性D.示范性

4.10岁儿童平均每天需要的睡眠时间为

A.8小时

B.9-10小时C.10小时

D.11小时

儿童心理发展的起点是A.思维

感知C.运动D.想象

小学儿童道德情感发展明显的转折期一般在A.一年级

B.二年级C.三年级D.四年级

根据学生个人特点有的放矢地进行教育体现的是A.学生主体原则

B.因材施教原则C.民主平等原则

D.以身作则原则

小学生经常将“这是我们老师说的”挂在嘴边,这就要求班主任在工作中要注意坚持A.学生主体原则

B.民主平等原则C.因材施教原则D.以身作则原则

对学校的办学方向、教育质量和社会效益负有完全责任的是A.班主任

B.任课教师C.学生

D.校长

班级领导核心逐渐形成,班干部开始在班级树立威信,这时班集体发展处于A.初建时松散群体阶段

B.转化中的散聚群体阶段C.形成时内聚群体阶段D.发展成熟的集体阶段

非正式群体逐步出现并扩大,形成若干小集团,这一班级群体类型属于A.松散型

B.集团型C.浮动型D.集体型

学校的基本教育单位是

班级B.个人C.年级D.学生

班级管理过程的首要环节是A.目标

计划C.方案D.组织

班级计划的核心是A.实施计划的具体措施B.管理目标

检查工作D.评估工作

对心理敏感、疑心重的学生适宜采用的谈话方法是A.批评式谈话

B.突击式谈话C.点拨式谈话D.循异式谈话

班主任通过班会对学生集体和个体进行教育的最好时机是A.班会的组织

B.班会的开展

C.班会的总结与深化D.班会的设计与计划

转化后进生最佳的切入点是A.后进生身上的主要问题

B.后进生身上的积极因素C.后进生身上的最大毛病D.后进生的情绪特征

榜样教育的根本目的是A.转化为自觉行动

B.提高对榜样的认识水平C.增强对榜样学习的自觉性

D.树立榜样在学生心中的威信19.搞好班主任工作的前提是A.选好班干部

B.开好班会

C.做好家长工作D.了解学生

对学生德、智、体、美、劳等方面发展过程和状况的评价属于A.对班主任工作效果的评价

B.对班主任工作职责的评价C.对班主任工作表现的评价D.班级具体教育情况的评价

二、多项选择题:本大题共6小题,每小题2分,共12分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的,请将其选出,错选、多选或少选均无分。

班主任工作的内容主要包括A.健全班级组织

B.搞好班级管理C.指导班级活动

D.开展班级教育工作E.为学校发展建言献策22.小学生道德发展的特点有

从自律到他律

从认知到习惯.从片面到全面D.从他人到自己

E.从效果到动机

自我教育的关键包括A.自我认识

B.自我评价C.自我立法D.自我司法E.自我践履

班级正式群体主要包括A.班级教师集体

B.全班学生群体C.班级少先队中队

D.班内各学习小组E.班内各课外活动小组

班级学生学习管理制度包括A.学习检查制度

B.学习考试制度C.学习评定制度

D.学习经验交流制度E.学习奖励制度

在个别教育的锻炼法中,锻炼的内容主要有A.体力型

B.技能型C.智力型D.能力型E.规范型

非选择题部分注意事项:

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。三、填空题:本大题共10空,每空1分,共10分。

班级集体的指导者和组织者是

小学阶段儿童思维发展是从以思维为主到以抽象逻辑思维为主过渡。

自我评价的是指评价持续的时间长短。

原则是指班主任在工作中,能够按照一定社会或时代公认的道德准则,公平合理地对待班上的每一位学生。

是教师和学生共同组成的群体。

班级管理过程的最后一个环节是

根据学校和班集体在一定时期的教育要求,以模仿某种具体的生活情境为主题,旨在组织学生扮演生活中的角色,这样的班会主题类别是34.