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主题活动《车子叭叭叭》案例设计及观察与反思幼儿园主题教案-

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活动一

活动名称：公路上的车子

重点领域：社会、科学

活动方式：集体

预设目标：1、通过观看熟悉公路上的各种车子，了解汽车在公路上行驶的实况．

2、培育幼儿认真观看的力量及口语表达的力量．。

3、培育幼儿初步的*平安与意识．

活动预备：1.提示幼儿及时入园。

2.对幼儿进行平安训练．

活动预设：

1、观看活动前组织谈话，引起幼儿参观的爱好，并告知幼儿到公路去看什么，怎么去，并提出留意事项。

2、带领幼儿步行到公路边进行观看活动。

(1)引导幼儿认真观看公路上种来来往往的车子。

主题活动《车子叭叭叭》案例设计及观察与反思幼儿园主题教案-全文共2页，当前为第2页。看看自己熟悉哪辆车？它叫什么名字？它的样子是怎样的？形状大小怎样？颜色怎样？有什么用？车子是怎样在车道上行使的……

(2)引导幼儿观看红绿灯、人性横道线及当时车辆、行人过路口的情景，对幼儿进行*平安学问训练。

3、鼓舞幼儿大胆的将自己观看到的所见所闻和同伴、老师、家人沟通共享。

观看记录：

1、由于是第一次集体外出，所以孩子们

都显得兴奋及兴奋。在听完我介绍后，他们纷纷谈论“哗，老师和我们上街看车啊！”“嘻嘻，真好啊！”（我特殊嘱咐几个特殊活泼的小男孩要遵守纪律，他们一脸仔细地点头答应。）

2、“动身了”“到了”“哇，好多车！”走了一段路后，我们顺本地来到了目的地——南环路，并一字排在接到护栏内刊车道上的车。

不用我多提示，孩子们始终仔细地观看、谈论一辆辆过往的车，从颜色、名称、车速……无所不谈。

由于当时位置看不见“红绿灯亭”，所以一些幼儿自言自语：为什么这些车一时好多，一时没有车过？李安小伴侣听见了便说：“当然了，路口有红绿灯掌握的啊！”

在孩子们的提议下，我们等前面年龄班的幼儿走了，我们便前去观看了路口的车辆行驶状况，并观看了人行横道线、红绿灯、车拐弯……

3、第二天，便有大部分幼儿一回到幼儿园便把口述作业交到班上了，还一脸的主题活动《车子叭叭叭》案例设计及观察与反思幼儿园主题教案-全文共3页，当前为第3页。兴奋与回味。

活动反思：

出于考虑平安等因素，我们已经很少带幼儿外出。但在平安保障的前提下，信任，老师和幼儿都喜爱外出观看、参观，实地地看、现场地说，比空洞的说教更有实际意义。

看着孩子们兴奋地和同伴谈论，兴奋地向家长叙述，我心里也很兴奋，究竟也是胜利的一次外出参观，尽管时间很短，但意义与作用却很大。

活动二

活动名称：我是小司机

重点领域：健康

活动方式：分组

预设目标：

1、能依据*指示标记，看信号转变走跑方向。

2、初步建立遵守社会规章的意识。

活动预备：

胶圈若干、*指示标记(停车P拐弯)、绕杆4支

活动预设：

主题活动《车子叭叭叭》案例设计及观察与反思幼儿园主题教案-全文共4页，当前为第4页。1、幼儿手握方向盘(胶圈)做开车状，随音乐进入操场。老师与幼儿一起做预备活动。

2、“小司机”练本事。

老师扮“警察”叔叔扮“小司机”。

3、幼儿在老师的囗令下走跑交替。出示相应的*指示标志，幼儿按指挥信号做仿照动作。

“绿灯”：小司机做开车快跑状。

“红灯”：小司机原地走跑状。

“弯道”：小司机转动方向盘做转弯状。

“停车场”：小司机仿照刹车动作。

老师出示不同*标志，幼儿做

“小司机”嬉戏。

4．嬉戏：过隧道

让幼儿自由两人搭成“小隧道”，轮番当小司机穿过小隧道。

5．放松动作。带领幼儿做擦车、洗车的动作。

观看记录：

1、2幼儿在老师的带领下，握着方向

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做钻走跑的动作，一会停一会开，孩子还提议钻过滑梯的山洞，在门囗的斜坡来回“开汽车”(提示孩子留意掌握上下坡的速度)。

3、我先向孩子熟悉所要懂的*标记，他们很聪慧，立刻领悟其嬉戏的要领，分成两组进行嬉戏。

有个别的孩子为争着排第一，碰撞到旗

杆，于是与他们争论怎么解决。前一组上的幼儿和后一组上的幼儿有不同的表现，先上的孩子要老师来解决，后上的孩子则提出解决的方法。

4．发觉孩子的爱好点在玩“过隧道”时，我立刻调整嬉戏方案，和他们一起定下规章。他们在自己定的规章中开心的嬉戏，并了