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中班植树节主题活动(2)

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通过植树节这种活动,激发人们爱林?造林感情,提高人们对森林功用认识,促进囯土绿化,达到爱林护林和扩大森林资源?改善生态环境目。编制中班植树节主题活动,愿有用。

中班植树节主题活动(1)

三月是美丽季节,三月是充满希望季节。在这春暖花开日子里,我们城内幼儿园全体师生又一次迎来了一年一度植树节。为了让孩子们积极参与植树节活动,亲身体验劳动乐趣,激发幼儿爱幼儿园?爱大自然情感我们特意把'添一份绿色,多一份美好'作为植树节活动主题。

3月12日这一天,首先由保育主任利用间操时间通过谈话?讲解?发起倡议等方式激发所有幼儿参与活动积极性。其次,在下午2:30,由各班教师采取多种方式开展不同主题植树节活动。

此次植树节活动有效开展具有'忙'?'乐'?'多'三个特点:

一?忙

1?针对城内幼儿园场地有限现状,秦园长忙着与两位主任探讨研究如何搞好植树节活动,把这一实践活动作为开学传统节日教育重点工作之一。

2?保教主任忙着召集所有教师讨论交流,意图通过集思广益方式在各班开展适合各年龄段不同主题植树节活动。

3?各班教师忙着制定本班植树节活动方案,及时召开家长会,有效利用家长资源,为更好搞好本次活动做好充足准备。

4?家长朋友们更忙,个个积极争先,在他们积极配合下,教室里花盆?可乐瓶?盛水器具?小铲子?小种子?土豆?蒜……各种种植所需真是应有尽有。

园里从上到下,里里外外都在忙,为了组织好本次植树节活动忙得是不亦乐乎!

二?乐

植树节活动应该说是'孩子们最快乐植树节'.因为快乐就挂在每个参与者脸上,是那样欣喜,是那样>幸福!园领导因本次活动有效开展露出满意笑容;老师们为班里孩子们在活动中精彩表现而绽放笑容;孩子们呢!因在植树节活动中为伙伴们通力协作和用自己稚中班植树节主题活动(2)全文共2页，当前为第2页。嫩小手为绿化出一份力而乐在其中。

三?多

1?人数多

虽是开学最为忙碌第一周,但在搞好稳定幼儿入园工作前提下,全体师生积极参与,人数众多。

2?方案多

本次活动设计方案由园总方案和切合本班实际不同主题子方案组成。可谓是方案有总有分,细而多。

3?形式多。

孩子年龄不同,参与活动方式也各不相同。小班通过民谣欣赏?种植?浇水?参观周围绿色植物方式进行;中班通过观看植树节活动视频?合作栽种?成果展示方式进行;大一班则通过讲>故事?多媒体学习了解树与人类关系?亲手种植花籽等方式进行;大二班通过观察图片了解树种类?栽种及绘画方式进行。

4?>收获多

孩子们在植树节活动中不仅了解到植树节相关知识,掌握了种植技能,而且学会了与同伴协作,收获了友谊。更为重要是在实践中感受到了劳动给人带来快乐,激发了爱园爱大自然情感。

总之,本次植树节活动组织是成功。我园将借此活动总结经验,找出过程中存在一些不足,力争把传统节日教育工作做得更好,让所有在园孩子们在一次次阅历中,多了解中囯传统节日文化内涵,在实践活动中得到锻炼,获得成长,为今后人生全面而又健康发展打下良好基础。

中班植树节主题活动(2)

目标:

1.通过讲讲?看看?玩玩?种种等活动,让幼儿知道3月12日是植树节,加深幼儿对常见树认识,了解树木与人类关系。

2.鼓励幼儿与同伴互相合作?激发他们爱护树木及热爱大自然情感。

中班植树节主题活动(2)全文共3页，当前为第3页。准备:

1.制作好树木与人类关系以及春天特征多媒体课件

2.自制常见树小纸牌人手3~4张

3.植树工具,在幼儿园内开辟种植角,备好柳树枝段。

设计思路:

从小对幼儿进行环保教育,是现代幼儿教育更新具体体现,活动设计拟在让幼儿认识自然物,了解自然与人类关系,颂扬人类改造自然?保护自然,通过观看树木与人类关系以及春天特征多媒体课件,把幼儿认知?情感?行为贯穿于各种活动中,让幼儿采用不同认知思路?多层次去认识周围世界,运用观察?谈话?种植?游戏等多种方法,使幼儿在丰富多彩活动中培养幼儿思维能力。

过程:

一?讲树

1.观看“风沙危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张气氛。让幼儿通过听讲解?观看“风沙危害”,多媒体课件,了解风沙对人类危害。

2.引导幼儿重点讨论:如何来避免风沙带来灾难呢?在讨论基础上,让幼儿得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成灾害。

3.观看春天季节特征多媒体课件