第4课 数字生活 教案 三下信息科技赣科学技术版.docxVIP

课题

数字生活

单元

第一单元

学科

信息科技

年级

三年级

教材分析

本单元的教学重点是走进科技世界，本课《数字生活》内容旨在帮助学生了解和掌握数字化工具，以及如何运用数字化技术改善生活。将进一步引导学生探索数字化生活的便捷和乐趣。通过本课的学习,学生将能够认识到数字化工具在现代社会中的重要性，并学会如何运用这些工具提高生活质量。为了实现这些教学目标,教师可以采用互动式教学方法,组织学生进行小组讨论和实践操作。此外，教师还应关注学生的个体差异,提供有针对性的指导和建议,使每位学生都能在数字化生活中找到自己的兴趣和优势。通过本课的学习,学生将更好地适应数字化时代的发展,提升学生知识迁移能力和学科思维水平，突显生活化，体现“科”与“技”并重。培养科技素养，为我国科技事业的发展贡献力量。

学习

目标

1.信息意识:使学生初步认识到数字化工具在生活中的重要性，提高他们对信息的敏感度和关注度,培养他们主动获取、分析、传播信息的能力。激发对科技的兴趣和探索精神。

2.计算思维:通过学生了解数字生活，掌握数字生活中的数据化工具，使学生能够运用数字化手段解决问题。

3.数字化学习与创新:让学生掌握数字生活在学习工作和生活中的实际应用，培养学生运用数字化手段进行学习和创新的能力，提高学生的综合素质。

4.信息社会责任:通过体验丰富多彩的数字生活，激发热爱生活，创造美好生活的强烈兴趣，认识到数字对解决生活和学习中的问题的重要性，为社会的和谐发展贡献力量。

重点

掌握数字生活中的数据化工具，使学生能够运用数字化手段解决问题。

难点

感受丰富多彩的数字生活，激发热爱生活，创造美好生活的强烈兴趣。?

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

谈话导入

现实生活中，从购物消费、交通出行、居家生活等各场景到教育、就医、养老等各领域,随着数字技术变革速度加快，数字生活的新形态也不断涌现，这节课让我们一起体验丰富多彩的数字生活吧!

学生认真聆听

思考、讨论什么是数字生活

引发学生的兴趣与思考。

讲授新课

一、数字化工具

各种智能终端让我们动动手指头就可以做很多事情，如听音乐、看视频等。通过智能终端和网络可以遥控家用电器，享受随心掌控的智能家居生活。数字化工具给人们带来了更好的生活体验和工作便利，满足人类的各种需求。

二、数字化生活

数字生活提供了更智慧、更便捷的服务。我们身边有很数字生活的应用。

以讲述小明数字生活实例：

小明还没进入办公室，却已经享受到了数字化生活带来的好处。

学生认真聆听

教师讲解，积

极参与讨论，

分享自己的见解与感受。教师引导学生思考：数字化生活在生活中的应用。

激发学生的学习兴趣，引导学生应用数字生活的重要性。

通过案例讲解，

使学生深入了解

数字生活在各领域的应用，培养学生创新思维。

课堂练习

与同学们交流：你的一天有哪些数字化生活，运用了哪些数字化工具?

课堂小结

1.数字化工具

2.数字化生活

板书

第4课数字生活

一、数字化工具

二、数字化生活