15.1两种电荷（课件）九年级物理全一册（人教版）.pptxVIP

第1节两种电荷第十五章电流和电路适用人教版（2012）1.认识摩擦起电现象,会运用摩擦起电的知识解释一些筒单的相关现象。学习目标2.通过实验探究,认识自然界中电荷的种类和电荷间的相互作用规律。3.知道验电器的构造、作用及工作原理,知道电荷量及其单位。4.知道原子及其结构,知道摩擦起电的原因。5.认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子。导入新课导入新课在干燥的天气里，衣服表面容易吸附灰尘；与头发摩擦过的塑料尺、塑料笔杆，能吸起纸屑；用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来……为什么会出现上述这些现象呢？这是因为摩擦过的物体带了“电”，或者说带了电荷。1.定义：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电摩擦起电的条件：①摩擦起电必须在干燥的环境中进行,如果空气比较潮湿,即使物体带了电,电荷也会在潮湿的环境中流失。②只有两种不同物质组成的物体相互摩擦时,物体才可能带电。摩擦起电能够吸引轻小的物体。2.带电体的性质：这种吸引是相互的，轻小物体也吸引带电体。例题11．用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来，是因为发生了现象；静电除尘技术利用了带电体能够轻小物体的性质。摩擦起电吸引解析：[1]用塑料梳子梳头，梳子和头发发生摩擦，而摩擦使得一个物体带正电，另一个物体带负电，即梳子和头发带上异种电荷，由于异种电荷相互吸引，则头发会随着梳子飘起来，由此可知，是因为发生了摩擦起电现象。[2]灰尘属于轻小物体，而带电体具有吸引轻小物体的性质，因此静电除尘技术可以达到清理灰尘的目的。1.演示电荷间的相互作用带电的物体间存在怎样的相互作用呢？1）探究步骤：两种电荷及其相互作用规律①.用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒（图15.1-1）。观察有什么现象发生。②.用毛皮摩擦两根橡胶棒，手持一根橡胶棒，靠近另一根被吊起的橡胶棒。观察有什么现象发生。③.手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒。观察有什么现象发生。两种电荷及其相互作用规律2）探究归纳：电荷间有相互作用的力;相同电荷及不同电荷间的相互作用不同;用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷与用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷种类是不同的。两种电荷及其相互作用规律2.两种电荷：自然界中只有两种电荷，即正电荷与负电荷。没有一种带电体既能与被丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引,同时又能与被毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引。即没有第三种电荷。两种电荷及其相互作用规律1）正电荷:人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷,用“+”号表示。2）负电荷:人们把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷,用“-”号表示。“＋”和“一”不同于数学中的“正”和“负”,并不表示电荷量的大小,只用来区别电荷的性质。3.电荷间的相互作用规律：同种电荷之间相互排斥，异种电荷之间相互吸引。两种电荷及其相互作用规律互相排斥的两个物体一定带同种电荷,互相吸引的两个物体可能带异种电荷,也可能一个物体带电另一个物体不带电.例题22.用带正电的玻璃棒分别靠近甲、乙两轻小物体，现象如图所示，由此可判断()A．甲可能不带电 B．乙一定不带电C．甲一定带负电D．乙可能带负电D解析：由题意知带正电的玻璃棒和甲物体排斥，故甲一定带正电；带正电的玻璃棒和乙物体相互吸引，故乙可能带负电，也可能不带电，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。4.电荷量：物体所带电荷有多有少，电荷的多少叫做。为了方便起见，电荷量也可简称。通常用符号表示。电荷量的单位是（column），简称，符号是。一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C。电荷量电荷Q两种电荷及其相互作用规律库仑库C5.验电器：实验室里常用验电器来检验物体是否带电。1)构造：如图所示两种电荷及其相互作用规律2)作用：检验物体是否带电不能检验是带正电还是负电。但可以根据金属箔张开的角度的大小比较带电的多少。3)原理：同种电荷相互排斥4)使用方法：接触起电让被检验的物体与验电器的金属球接触验电器的金属箔没有张开验电器的金属箔张开一定角度两种电荷及其相互作用规律物体带电物体不带电5)验电器的另类用法：在一定条件下可以间接判断带电体带的是什么电荷。两种电荷及其相互作用规律例题33．在实验室里常用验电器来检验物体是否带电。用被毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两个金属箔会张开，如下图所示。对于这一现象解释正确的是（）A．两金属箔均带负电荷，因同种电荷相互排斥B．两金属箔均带正电荷，因同种电荷相互排斥C．两金属箔带异种电荷，因异种电荷相互排斥D．两金属箔带同种电荷，因同种电荷相互吸引A例题3解析：被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，接触验电器的金属球后，橡胶棒上的电子会转移到箔片上，从而使箔片带负电，因为同种电荷相互排斥，所以