大班语言教案集合十篇.docx

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大班语言教案集合十篇

大班语言教案篇1

教学目标：

1.学会e，读准音，认清形，正确书写。

2.认识声调符号，掌控e、的四个声调，能径直读出带声调韵母的音。

3.认识四线格，学习运用四线格。

重点：

e的音、形教学。

难点：

掌控e的发音，学会e、的四声。

活动过程：

一、导入新课

小伙伴们，有不认识的字怎么办?今日我们就来学习汉语拼音，由于学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会许多的.汉字。

二、我们先来学习e单韵母，齐说“单韵母”

1.教学单韵母e

(1)看图，你发觉了什么?

“鹅”的音读平了就是e的音，这是我们要学习的第三个单韵母，指名读，齐读。

“e”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。

我们先给e戴上一声的帽子，读1(板书：1)范读，指名读，一声要读得很平，记住：一声平。

(出示二声符号)这是二声，把它戴在e上，读2(板书：2)范读，指名选，二声要往上扬，记住：二声扬。

(出示三声符号)这是三声符号，戴在e上后，e要读成3(板书：3)范读，指名读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯”，再指名读，齐读。

(出示四声符号)这是四声符号，e戴上它后就读4(板书：4)范读，指名读，发四声的音要向下降，叫做“四声降”，指名读，齐读。

复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。

大班语言教案篇2

设计意图

在进入二十一世纪的今日，环境问题已成为全球普遍的热门话题，美化环境、爱护环境、创设环境成为人们共同的责任。儿童是祖国的将来和盼望，加强对他们的环保教育，意义重大而深远。作为一名老师，从小培育幼儿的环境爱护意识是我们老师义不容辞的责任。依据幼儿的年龄特点，围绕培育幼儿环保意识。开展了此次活动《奇异的商店》。旨在让幼儿从小就养成不随意扔垃圾的社会公德意识和良好行为习惯，激发幼儿爱护环境的意识。

活动目标：

1、依据废物的形状特征和自己的生活阅历，进行大胆想象，并乐于表达自己的观点。

2、培育小伙伴从小树立环保意识，做个环保小卫士。

活动预备：

1、将幼儿用书中《奇异的商店》故事画面一一绘画成八幅图，故事磁带。

2、故事中各种小动物头饰假设干。

3、废旧物品假设干。

活动过程：

1、以“奇异的.商店”导入活动。

师：老师不当心把废物弄了一地，小伙伴你们看见地上有了废物，该怎样做呢？

生：捡起来，仍进垃圾桶里。

师：这几天，森林里的地面很脏很脏，小动物们把废物仍的处处都是，可是有一位大象伯伯可能干了，它决断在森林里开一家“

商店”，宗旨是“奇异商店真奇异，能把废物变成宝”。它把小动物们仍掉的废物都变成一件件美丽的礼物送给它们。

小伙伴们想听大象伯伯变废为宝的故事吗？

生：想听。

2、请听故事《奇异的商店》。

3、边听故事边出示自绘图画。

4、老师再次有表情地复述故事内容，援助幼儿进一步感知、理解故事的内容。

5、让幼儿观测画面上小动物们出场的顺次。

提问：

师：小伙伴们听了一个什么故事？

生：“奇异的商店”。

师：为什么说商店是“奇异”的呢？

生：由于它能把废物变成宝。

师：“奇异的商店”是谁开的？

生：大象伯伯开的。

师：故事里有哪些小动物？

生：大象伯伯、小猴、小猪、小猫、狐狸、小鸡小马。

师：谁第一个来到大象伯伯的商店的？它对大象伯伯说了什么？

大班语言教案篇3

设计意图：

当我无意中看到《搬过来，搬过去》这个绘本时便被其中的故事情节所吸引，小个头的鳄鱼与大块头的长颈鹿这是一对多么有趣的组合。面对生活的困难两人携手合作、相互关爱这点正是现在孩子所缺少的不是吗？

可爱的形象、温柔的色调、幽默夸张的动作表情，还有贯穿始终的浪漫情调使我深刻的感到，选用如此纯洁的图画书，给孩子们优雅地上一堂课，不但可以而且非常有须要。

活动目标：

1、在阅读的过程中，理解鳄鱼和长颈鹿在共同生活中遇到的困难，努力从身边查找解决问题的方法。

2、感受鳄鱼和长颈鹿乐观面对生活困难的志气。

活动重难点：

引导幼儿认真观测画面并理解故事内容。