2024届高中语文高考专区二轮专题诗歌专题训练诗人篇（晏殊）（含解析）.docxVIP

诗歌专题训练-------诗人篇（晏殊）

阅读下面这首宋诗，完成各题。

无题

晏殊

油壁香车不再逢，峡云无迹任西东。梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。

几日寂寥伤酒后，一番萧瑟禁烟中。鱼书①欲寄何由达，水远山长处处同。

【注】①鱼书，古乐府有“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”句，后因以“鱼书”指书信。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．这首《无题》与李商隐的《无题》（锦瑟无端五十弦）诗类似，故隐其题，寄托其意。

B．首联描绘了两个瞬息变幻的特写镜头，“油壁香车”和“峡云”倏忽消失，令人怅惘。

C．颔联互文见义，描绘了溶溶月光之下，庭院里梨花摇曳、池塘边柳絮萦回的清幽意境。

D．颈联中诗人想象着思念的人在萧索的寒食禁烟中孤独凄凉的情景，更加深了相思之情。

2．本诗和李商隐的《夜雨寄北》同样是表达相思之情，但两首诗表达相思的方法有所不同。请结合两诗的最后两句，简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成各题。

送凌侍郎还宣州

晏殊

日南藩郡古宣城，碧落神仙拥使旌。

津吏戒船东下稳，县僚负弩昼归荣。

江山谢守高吟地，风月朱公故里情。

曾预汉庭三独坐①，府中谁敢伴飞觥。

注:①三独坐:指东汉时，尚书令、司隶校尉、御史中丞在朝会时均专席而坐，故称。汉百官朝会，一般接席而坐，此三官独坐一席，以示皇帝优宠。

3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．诗歌首联介绍古宣城是块圣地，人杰地灵，神仙都要摇动旌旗，在那里聚集，从侧面写出凌侍郎才能出众。

B．颔联介绍了凌侍郎押船营运、开山修路获得成功与殊荣，如今荣归故里，是对凌侍郎曾经政绩的赞美。

C．颈联运用典故，写凌侍郎的家乡宣城原是谢朓、朱公的所住地，是希望凌侍郎也能够像范蠡那样以后能够归隐山水。

D．全诗风格“温柔敦厚”，无凄厉之音，得中和之美，珠圆玉润，其中感情如陈年甘醴，看似平淡，品之味长。

4．尾联是如何表达作者的感情的，请具体分析？

阅读下面这首词，完成下面小题。

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

5．下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）

A．起笔“新”“旧”对比，表达出景物依旧而光阴流转、物是人非的感慨与惆怅。

B．“几时回”三字折射出词人内心那种企盼西下夕阳返回又知其难返的复杂心态。

C．“独徘徊”的“独”意为“独自”，道出词人独享徘徊于小园香径的欣喜之感。

D．整首词将瞬间的感受与久久的思考熔于一炉，既敏锐，又不乏深沉，耐人寻味。

6．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”包含了词人哪些复杂的情感？请简要概括。

阅读下面这首词，完成下面小题。

采桑子

【宋】晏殊

时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。

梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？

7．下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．起首二句以比喻的手法写时光，暗含“多情自古伤离别”和“思君令人老”之意。时光无情，不理解人世间的多情，催人老去。

B．三、四两句写词人恨亲爱分离；心中的烦恼无可化解，只好借酒浇愁，然而不久便又“泪滴春衫”，可见连酒也无法使自己暂时忘却烦恼。

C．下片先写不眠，次写惊梦。西风飒飒，桐叶萧萧，一股凉意直透人的心底；窗外淡淡月色，朦胧而又惨淡，仿佛它也受到西风的威胁。

D．“何处高楼雁一声”写突然飞出的一声雁鸣。孤雁的哀鸣，不知来自何处高楼，却响彻天际，透入人心，让人怅惘难抑。

8．“好梦频惊”四字为全词点睛之笔，请结合词句，简要概括“好梦频惊”的原因。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露

晏殊

槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。

9．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．新秋清晨，庭圃中菊愁兰泣，燕子双飞去，开篇写景为后文的抒情张本。

B．明月不解诗人离恨之苦，只顾光照朱户闺房，是用拟人手法，语带怨意。

C．因山长水阔而致诗笺无处寄送，素绢尺长难写离愁，足见词人相思幽深。

D．高楼骋望，不见所思。全词在渺茫无着落的怅惘中结束，读来余味无穷。

10．“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”一句意蕴丰富，请结合全词谈谈你的理解。

阅读下面这首宋词，完成小题。

踏莎行

晏殊

祖席①离歌，长亭别宴，香尘已隔犹回面。居人匹马映林嘶，行人去棹依波转。

画阁魂消，高楼目断，斜阳只送平波远。无穷无尽是离愁，天涯地角寻思遍。

【注】①饯别的宴席。

11．下列关于这首词的写作特点和内容，说法不正确的一项是（）

A．首句运用多种意象营造出离别的意境，其中“香尘”写的是离人脚步带起的尘土仿佛还有芬芳的气息，表现出离别的不舍。

B．