2024届高考语文诗歌专题训练诗人篇(许浑)(含解析).docxVIP

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诗歌专题训练-------诗人篇(许浑)

阅读下面这首唐诗,完成各题。

下第贻友人

许浑

身在关西家洞庭,夜寒歌苦烛荧荧。

人心高下月中桂,客思往来波上萍。

马氏识君眉最白①,阮公留我眼长青②。

花前失意共寥落,莫遣东风吹酒醒。

注:①马良:三国襄阳宜城人,字季常,曾任蜀汉侍中等职。兄弟五人,并有才名,良眉中有白毛,乡里称“马氏五常,白眉最良”。②阮籍:字嗣宗,陈留尉氏人,三国时魏诗人、竹林七贤之一。《晋书·阮籍传》载:“籍又能为青白眼,见礼俗之士,以白眼对之。”

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()

A.首联写诗人远离家乡来京赴考,不第后深感周边物事格外清寒,暗示自己内心凄苦。

B.颔联运用比喻,以“月中桂”喻人心之模糊不定,以“波上萍”喻羁旅之漂泊无依。

C.尾联的“花前”二字反衬鲜明,“莫遣”一句与苏轼的“料峭春风吹酒醒”意味相同。

D.全诗圆熟工整,属对精切,二、三联特别体现这一特点,显示出诗人诗艺之高妙。

2.刘克庄《后村诗话》称许浑“尤善用古事以发新意”,本诗颈联与这一评价是否相符?试作分析。

阅读下面诗歌,完成下面小题。

游维山新兴寺,宿石屏村谢叟家

许浑

晚过石屏村,村长日渐曛。

僧归下岭见,人语隔溪闻。

谷响寒耕雪,山明夜烧云。

家家扣铜鼓,欲赛鲁将军【注】。

【注】鲁将军,三国名臣鲁肃。当地百姓有在社日祭祀鲁肃的习俗。

3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.首联交代了时间、地点,并借助“长”“渐”二字,写出了时光的流逝。

B.颔联运用白描的手法,诗句的意境与“料得年年肠断处,明月夜,短松冈”相似。

C.尾联描写了锣鼓喧天、祭祀鲁肃的画面,表达老百姓对鲁肃的崇敬之情。

D.诗人游山访寺,诗歌却主要刻画村民生活,体现诗人对底层百姓的关注。

4.元代杨载在《诗法家数》中说:“颈联或写意、写景、书事、用事引证,与前联之意相应相避。”请结合该说法,谈谈你对本诗颈联“相应相避”的理解。

阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

山居冬夜喜魏扶见访因赠【注】

许浑

霜风露叶下,远思独徘徊。

夜久草堂静,月明山客来。

遣贫相劝酒,忆字共书灰。

何事清平世,干名待有媒。

【注】此诗作于许浑暂居洞庭湖西山,他和魏扶正在读书等待应举之时。魏扶是初唐名臣魏征的后代。

5.下面对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()

A.开篇“霜风露叶”四字,既写出冬季时令景色,又渲染出一种凄清、冷寂的氛围。

B.把酒共醉,为各自的困顿和失意而相互宽慰;可以看出两人关系密切,情同手足。

C.冬夜寒冷,两人只好焚书取暖,靠回忆温暖彼此;从侧面写出山居的孤寂和无聊。

D.尾联直抒被人举荐而入仕的愿望,这既是诗人对未来的信心,也是与朋友的共勉。

6.“喜”是这首诗的诗眼,请结合整首诗歌分析诗人“喜”的原因。

阅读下面这首诗,完成下面小题。

寄殷尧藩①先辈

许浑②

十载功名翰墨林,为从知己信浮沉。

青山有雪谙松性,碧落无云称鹤心。

带月独归萧寺③远,玩花频醉庾楼④深。

思君一见如琼树,空把新诗尽日吟。

【注解】①殷尧藩:早年贫困,后中举当官,但不久即辞职做了隐士。②许浑:晚唐诗人,晚年因痛恨朝廷污浊,寓居润州。③萧寺:僧寺、寺院。梁武帝萧衍造寺院,命萧子云书“萧”字,后以佛寺称为萧寺。④庾楼:指晋人庾亮建造的高楼。白居易曾有诗云“三百年来庾楼上,曾经多少望乡人”。

7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.“青山有雪”与“碧落无云”,写了青山天空、天气阴晴,代指先辈的生活环境和状态。

B.颔联虚实兼用,以实景切入,又以“谙”、“称”写出他坚贞的秉性和追求自由的心志。

C.颈联继续写先辈,从“独归”和“频醉”,可看出先辈内心的消沉,为下文做了铺垫。

D.尾联用“空把”和“尽日”这两个程度很深的词语,表达出诗人对先辈的思念之深。

8.诗人在寄给友人的这首诗里,表达了对友人的哪些情感?请结合内容简要分析。

阅读下面的唐诗,完成下面小题。

登尉佗楼

许浑

刘项持兵鹿未穷,自乘黄屋①岛夷中。

南来作尉任嚣力,北向称臣陆贾功②。

箫鼓尚陈今世庙,旌旗犹镇昔时宫。

越人未必知虞舜,一奏薰弦③万古风。

【注】①黄屋:古代帝王专用黄缯车盖。②秦二世时,尉佗受南海尉任嚣所托,行南海尉事。公元前196年,汉高祖派大夫陆贾出使招抚尉佗,尉佗接受诏封。③薰弦:相传为虞舜创作的《南风歌》。

9.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.开篇写尉佗在刘项逐鹿中原之时,前往岭南称王,“自”字尤见其机敏。

B.颔联中作者借任嚣、陆贾助力尉佗,意在强调尉佗在历史上的政治功绩。

C.颈联由“今世”写到“昔时”,抒发了物是人非之情,饱含历史沧桑之感。

D.尾联运用虞舜和薰弦的典故,表现了南越百姓对尉佗的爱戴和感念之情。

10.本诗以“登楼”为题,却没有依循登高

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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