期末综合素质评价（一） 统编版语文四年级下册.docVIP

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期末综合素质评价（一）

时间：60分钟满分：100分

识字与写字(20分)

1.看拼音写词语。(7分)

夏夜，我抬头仰望fánxīng()shǎnshuò()的天空。中国“天宫”空间站，你在哪儿啊？近几年，中国航天取得fēngshuò()的成就，pìrú()“祝融号”火星车完成了火星巡视探测，“羲和号”拉开了中国“卫星探日”的序幕。中国人探索宇宙的fànwéi()不断kuòdà()。我相信，中国航天人必将以饱满的zītài()继续努力，将探索宇宙的步伐迈得更稳更远。

2.下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，将序号填在括号里。(6分)

(1)A.栖息(qī) B.轮廓(guō) C.叫嚣(xiāo) D.浙江(zhè) ()

(2)A.可恶(wù) B.重荷(hè) C.不屑(xiāo) D.拂拭(fú) ()

(3)A.嘱咐(zhǔ) B.哺乳(fǔ) C.单于(chán) D.拥挤(jǐ) ()

3.下列各组词语中书写全部正确的一项是()。(3分)

A.蝙蝠气势响午 B.呼啸朦胧既将

C.祥细附近教练 D.行驶分辨脾气

4.小明一家去就餐，刚进饭店门就听服务员说：“打yàng啦！”小明不知道“打yàng”的“yàng”怎么写，回家就去查字典。这个字应写作：。“打yàng”的意思是：。(4分)

积累与运用(27分)

5.在下列句中横线处依次填入的词语，最恰当的一项是()。(3分)

①荣荣进步不小，大家纷纷她。

②他头脑灵活，做事动作，深得大家的喜爱。

A.夸耀敏捷B.夸赞敏锐C.夸赞敏捷D.夸耀敏锐

6.自从爸爸给弟弟买了《十万个为什么》，弟弟整日()，我们总能看到他读书的身影。(3分)

A.铁杵成针B.程门立雪C.手不释卷D.悬梁刺股

7.“特警叔叔，扑向穷凶极恶的歹徒。”填入句中横线处的内容最恰当的一项是()。(3分)

A.像猎豹一般 B.如同饿狼一样

C.犹如一道晴天霹雳 D.好似灵敏的眼镜蛇

8.按要求完成句子练习。(8分)

(1)春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。(照样子把句子补充完整)

夏天的正午，怎样的热情呢！ 。

(2)用一组连续的动作写一写“儿童急走追黄蝶”所描绘的画面。

。

9.根据所学内容填空。(10分)

(1)诗中有美景。春天，“篱落疏疏一径深，”；初夏，“，麦花雪白菜花稀”；冬天，“已是悬崖百丈冰，”。

(2)机智勇敢的雨来，谱写了一曲抗日的赞歌；的王冕，以墨梅自喻，流芳百世；的黄继光用胸膛堵住了敌人的枪口。

阅读与感悟(23分)

(一)植物也能欣赏音乐(13分)

①农场里有一株番茄，它的枝干上悬着一个耳机，靠近耳机可以听到里面正传出悠扬动听的音乐。一段时间以后，奇迹出现了——这株番茄长得又高又壮，结的果实也又多又大，最大的一个竟有2千克。原来番茄也喜欢听音乐呢！

②那么，它到底喜欢听哪种音乐呢？人们继续做实验，对有的番茄播放摇滚乐曲，对有的番茄播放轻音乐。结果发现，听了舒缓、轻松的音乐的番茄长得更为茁壮；而听了喧闹、杂乱无章的音乐，番茄就会生长缓慢，甚至死去。原来番茄对音乐也有喜好和选择。

③几乎所有的植物都能听懂音乐，而且能在轻松的曲调中茁壮成长。甜菜、萝卜等植物都是“音乐迷”。有的国家用让植物“听”音乐的方法培育出2.5千克的萝卜、小伞那样大的蘑菇、27千克的卷心菜……

④科学工作者()发现植物能听懂音乐，()测试出不同植物有不同的音乐“爱好”。黄瓜、南瓜“喜欢”箫声，番茄“偏爱”浪漫曲，橡胶树“喜欢”噪声。美国科学家曾对20种花卉进行了对比观察，发现噪声会使花卉的生长速度平均减慢47％，播放摇滚乐可能使某些植物枯萎，甚至死亡。

⑤植物“喜欢”听音乐的原理是什么呢？原来，舒缓动听的音乐，声波振动有规律，能使植物体内的细胞分子随之共振，加快植物的新陈代谢，从而使植物生长加速。 (选自《大自然趣闻》，有删改)

10.第①段中的“奇迹”指的是()。(3分)

A.植物也能欣赏音乐

B.几乎所有的植物都能听懂音乐

C.番茄喜欢听轻音乐

D.听过音乐的番茄长得又高又壮，结的果实又多又大

11.在第④段的括号里填上关联词语，最恰当的一项是()。(3分)

A.如