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第三章变量之间的关系单元测试
一、单选题
1.在利用太阳能热水器来加热水的过程中,热水器里的水温随所晒时间的长短而变化,这个问题中因变量是()
A.太阳光强弱 B.水的温度 C.所晒时间 D.热水器的容积
【答案】B
【解析】
根据函数的定义可知,水温是随着所晒时间的长短而变化,可知水温是因变量,所晒时间为自变量.
故选B.
2.如图是反映两个变量关系的图,下列的四个情境比较合适该图的是(???????)
A.一杯热水放在桌子上,它的水温与时间的关系
B.一辆汽车从起动到匀速行驶,速度与时间的关系
C.一架飞机从起飞到降落的速度与时晨的关系
D.踢出的足球的速度与时间的关系
【答案】B
【分析】
根据图象信息可知,是s随t的增大而增大,判断下面的四个选项判断的图象变化规律,即可得到符合此图的即可得到答案.
【解析】
解:题中给的图象变化情况为先是s随t的增大而增大,
A:热水的水温先是随时间的增加而减少的,后不变,故不符合题意;
B:汽车启动的过程中,速度是随着时间的增长从0增大的,而后匀速后,速度随时间的增加是不变的,故符合题意;
C:飞机起飞的过程中速度是随着时间的增加而增大的,而降落的过程中,速度是随着时间的增加而减少的,故不符合题意;
D:踢出的足球的速度是随着时间的增加而减少的,故不符合题意;
故选B.
【点睛】
本题主要考查的是实际生活中图象的变化,要深刻理解两变量之间的变化关系,对于图象的变化要很熟练地画出是解此类题的关键.
3.某同学放学回家,在路上遇到了一个同学,一块去同学家玩了会儿,然后独自回家,下列图象能表示这位同学所剩路程与时间变化关系的是(???????)
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】
根据题意可以写出各段过程中,所剩路程与时间的关系,从而可以解答本题.
【解析】
由题意可得,
这位同学从学校出发到与同学相遇前这一过程中,所剩路程随着时间的增加而减小,
这位同学与同学相遇到在同学家玩这一过程中,所剩路程随着时间的增加不变,
这位同学离开同学家到回到家的这一过程中,所剩路程随着时间的增加而减小,
故选C.
【点睛】
此题考查函数的图象,解题关键在于根据题意判断出函数图象.
4.潜山市某村办工厂,今年前5个月生产某种产品的总量C(件)关于时间t(月)的函数图象如图所示,则该厂对这种产品来说(???)
A.1月至3月每月生产总量逐月增加,4、5两月每月生产总量逐月减少
B.1月至3月每月生产总量逐月增加,4,5两月每月生产量与3月持平
C.1月至3月每月生产总量逐月增加,4、5两月均停止生产
D.1月至3月每月生产总量不变,4、5两月均停止生产
【答案】B
【解析】
试题分析:仔细分析函数图象的特征,根据c随t的变化规律即可求出答案.
解:由图中可以看出,函数图象在1月至3月,图象由低到高,说明随着月份的增加,产量不断提高,从3月份开始,函数图象的高度不再变化,说明产量不再变化,和3月份是持平的.
故选B.
考点:实际问题的函数图象
点评:此类问题是初中数学的重点,贯穿于整个初中数学的学习,是中考中比较常见的知识点,一般难度不大,需熟练掌握.
5.如图,射线、分别表示甲、乙两名运动员在自行车比赛中所行路程(米)与时间(分)的函数图象.则他们行进的速度关系是
A.甲、乙同速 B.甲比乙快
C.乙比甲快 D.无法确定
【答案】C
【解析】
试题分析:因为s=vt,同一时刻,s越大,v越大,图象表现为越陡峭,可以比较甲、乙的速度.
根据图象越陡峭,速度越快;可得乙比甲快.
故选C.
考点:此题主要考查了函数图象
点评:正确理解函数图象横纵坐标表示的意义,理解问题的过程,能够通过图象得到函数是随自变量的增大,知道函数值是增大还是减小,通过图象得到函数是随自变量的增大或减小的快慢.
6.长方形的周长为,其中一边长为,面积为则长方形中与的关系式为(?????)
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】
根据周长关系求出另一边的长,再用面积公式即可表示y与x的函数.
【解析】
∵长方形的周长为,其中一边长为,
∴另一边为12-x,
故面积则长方形中与的关系式为
故选C
【点睛】
此题主要考查函数的表示,解题的关键是熟知长方形的周长与面积公式.
7.如果一盒圆珠笔有12支,售价18元,用(元)表示圆珠笔的售价,表示圆珠笔的支数,那么与之间的解析式为(???????).
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】
首先求出每支平均售价,即可得出y与x之间的关系.
【解析】
∵每盒圆珠笔有12支,售价18元,
∴每只平均售价为:=1.5(元),
∴y与x之间的关系是:
故选A
【点睛】
此题主要考查了列函数关系式,求出圆珠笔的平均售价是解题关键.
8.用固定的速度向如图所示形状的杯子里注水,则
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